Luz e visão: Páginas: 100 e 101

Páginas: 98 e 99

Receita culinária: Páginas: 152 a 153 com Anexo: 183 a 187

- 

A luz : Páginas: 90 a 93

Fontes luminosas: Páginas: 94 e 95

Fontes luminosas: 96 e 97.

Dim brinquedim: Páginas 47e 48

O corpo é uma tela: Página: 49

A pintura corporal pelo mundo: Páginas: 50 a 51

-

Desenho livre

-

Organizando as ideias: Páginas: 86 e 87

páginas  88 e 89 ( fazer um boneco desse animal  usando materiais reaproveitáveis)

Treinando palavras com: H, CH, LH, NH

-

 Pratica de leitura: Páginas: 143 e 144

Uso de M, N , NH: Página:  146

páginas 147 e 148.

 Geografia: Localizando-se na sala de aula: Páginas: 183, 185 e 186

 Organizando  as ideias: Página: 187.

 Obra 2 Representações do corpo na arte: Páginas: 44 e 45

-

História: Os documentos pessoais: Páginas: 83 e 84

Saberes em ação: Páginas: 85 e 86.

Montando sólidos geométricos: Páginas: 141 e 142. Com anexo: 207 e 209

página 143

Língua portuguesa: Ortográfia: H, lh, nh,ch

Ditado de palavras

Atividade xerocada

Correção: Paginas: 84 e 85.

-

Correção páginas 51 e 52 Responder- Páginas Construtor de declaração de missão  pessoal 2- página 38, medidas principais 53 e um final surpreendente página 54.

Alguém que admiro página 57.

Guia da família página 20

conteúdo: Animals 

Caderno de desenho

-

A comida da história: Páginas: 133 e 134

Ortográfia:Uso de H, ch, lh, nh: Páginas: 135 e 136

Páginas 137 e 138.

Animais domésticos: Páginas: 79 a 83

Páginas: 84 e 85

 Tipo de visão: Páginas: 174 a 177

Representado um espaço: Páginas: 178 e 179

Representando um espaço: Páginas: 180 e 181

Meu corpo, minha arte:Páginas 40 a 42

-

 Formas , cores e padrões: Páginas: 130 e 131.

Construções geométricas: Páginas: 132

Formas especiais no mundo: páginas 133 e 134

Montando sólidos geométricos: Página: 136

Páginas: 135

Motando: sólidos geométricos: Páginas: 137 a 140

Língua portuguesa: Letramento silábica. 

Ditado de palavras. 

Atividade xerocada.

Correção páginas 45 a 47.

Explicação a diferença entre sonhos ou metas.

Responder página 51- Sonhos ou metas.

Minha meta crucialmente importar escolar página 52.

Guia da familia páginas 19 aula 12.

Dinâmica de apresentação

-

Comida é cultura: Páginas: 126 a 130

A comida faz história: 131 e 132.

Animais do Brasil: Paginas: 74 e 75

-

Comunicação: Páginas: 168 e 169

localizando-se no espaço: Páginas: 172 e 173.

Orquestra: Páginas: 34 a 37

Organizando as ideias: Páginas 38 e 39 com Anexo 157

-

Atletismo: Páginas:109 a 114

História: Ampulhetas: Páginas: 67 e 68

Atletismo: Páginas:115 a 118.

Variação linguística: Falar para o outro em situação específica: Páginas: 122 e123

Atividade xerocada.

Variação linguística: Falar para o outro em situação específica: Páginas: 122 e123

Atividade xerocada.

Correção páginas 42 e 43

Responder página 44

 Um lugar para cada coisa página 45

Autoavaliação página 46.

Meu plano de organização página 48 e Guia da família página 18 aula 10

Páginas: 114 a 118

viagem: Páginas 119 a 121.

Animais do Brasil: Páginas: 70 a 73

-

Conectado a todos os lugares: Páginas: 148 a 152

Meios de transporte: Páginas: 153 a158

Meio de comunicação: Páginas: 159 a 161

Meio de comunicação: Páginas:162 a 165

 Passarinho, que som é esse?Página: 28

O Carnaval de animais: Páginas: 30

-

Revisão no caderno 

Estudar para Língua portuguesa: livro: Páginas: 53 a 113 e caderno.

Ciências: Animais silvestres: Páginas: 66 a 69

-

-

Atividade xerocada

 Correção página 40.

Círculo de controle e não controle páginas 28 e 29.

Minhas pedras grandes página 42.

Meu calendário semanal página 43.

Guia da familia página 17

Atividade pontuada xerocada (School objects)

-

 texto 3: Dilúvio na escola: Páginas: 107 a 109

Correção das atividades

Variação linguística: Falar para o outro: Páginas: 110 a 113.

Revisao de geografia no livro

-

 texto 1:  Dilúvio na escola  Páginas: 101 e 102

texto 2:

  Dilúvio na escola : Páginas: 103 e 106

sou artista dos sonhos : Páginas 22 e 23

Jogos dos Sonhos:Página 24 com anexo 147

O que é a musica? Páginas 25 a 27

-

História do relógio e sua importância páginas 62 a 65

página 66

Hora do exercício: Páginas: 100 e 101

Matemática: Correção: Páginas: 106 a 108

-

Os primeiros calendários escritos: Páginas: 57 a 60

História: Página: 61

Letramento: O alfabeto ( As palavra inicial de cada desenho)

-

 Bola na rede: Páginas: 102 a 105

Matemática:Páginas: 106 a 108 e atividades xerocada.

Correcão página 37

Tenha um plano página 39.

Planejando as ferias página 40.

Finalização da página 23

-

Medida de massa : Páginas: 86 a 88

Medida de capacidade : Páginas: 89 e 90

-

 Relógio e calendário: Páginas: 55 e 56

Situaçães no festival de Delícias Regionais: Páginas: 91 e 92

Pesquise como os povos indígenas vive hoje e como mantém suas tradições.

 Festival de delícia regionais: Páginas: 70 a 73

Observar e organizar o tempo: páginas 74 a 78

Observar e organizar o tempo: páginas 79 a 82.

Atividade de Matemática xerocada.

Organizar as ideias: Páginas: 47 a 49

-

Fazendo contas de cabeça: Páginas: 60 a 63

Fazendo contas de cabeça: Páginas: 66 a 69.

Letramento: Junção de sons ( consoantes + vogais)

-

página 23 (school objects) 

-

Divisão das lideranças- Finalizar na próxima aula.

Construtor de declaração de missão pessoal 1 página 37

Guia da familia página 18 ( aula 10)

Práticas de leitura: Páginas: 88 e 89

Estudo das sílabas e dos espaços entre as palavras: Páginas: 90 a 93

-

Os animais: Páginas: 56 a 63

Os animais: Páginas: 64 e 65

Trabalho de dia e de noite: Páginas: 142 a 145

Trabalhos de dia e de noite : Páginas: 146 a 147

Texto: 2: turma da Mônica: Era uma vez um lobo mau: Páginas: 82 a 87

-

As famílias na arte: Páginas 16 e 17

-

Diferentes ideias de uma situação: Páginas: 52 a 56

-

O tempo no cotidiano: Páginas: 39 a 41

 Texto:Emoções cinco de maio: Páginas: 42 e 43

História: Páginas: 44 a 46.

Uso de vogais e de consoantes : Páginas: 77 e 78

Letramento : O alfabeto, as consoantes e  a família silábica.

 Uso de vogais e de consoantes: Páginas: 79 a 81 e atividade xerocada.

Dinâmica de apresentação

-

Divisão das lideranças. 

Princípios página 33 e o que mais importa página 34.

Guia da família página 18 ( aula 9)

Que história é essa? : Páginas: 66 a 69

O dragão e a princesa:Páginas: 70 a 72

-

 Plantas no ambiente: Páginas: 48 e 49

Plantas no ambiente: páginas 50 a 53.

As Cidades não param: Páginas: 137 e 138

Paisagens  de dia e de noite: Páginas:139 a 141.

Estudo das Sílabas: Páginas: 58 e 59

-

Meu corpo , minha arte: Página: 12

-

Pesquisa  e debate sobre a pascoa

 A páscoa vista pelas crianças (pintura).

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Língua portuguesa:  Jogos e brincadeiras. Páginas: 60 a 61: Anexos: Páginas: 161, 163, 165,167 e 169

Pesquisa sobre a Páscoa

 Flores,  frutos e sementes: Páginas: 43 a 45

-

 A rotina: Páginas: 129 a 132

Páginas: 133 a 136.

Estudo de sílabas: Páginas: 56 e 57

-

Leonardo, um artista curioso: Página: 13

Autorretratos: Página: 14 

-

Avaliação 

-

Revisão

Estudar para avaliação de Matemática no livro: Páginas: 10 a 51 e caderno.

Avaliação

-

Revisão no caderno de História 

Estudar para avaliação de História livro: Páginas: 14 a 42 e caderno.

Avaliação

-

Revisao de ciências no caderno. 

Estudar para avaliação de Ciências livro: Páginas: 12 a 42 e caderno.

Avaliação

-

Revisão

Estudar para avaliação de língua portuguesa no livro: Páginas: 8 a 55 e caderno.

 Os dias e as noites: Páginas: 126 a 127.

Geografia: Revisao no caderno.

Estudar para avaliação.

A gaivota que voa: Páginas: 52 e 53

-

De unidade em unidade: Página: 50

De unidade em unidade: Página: 51, com (anexo) Páginas: 171 a 177

tempo e Transformação: Páginas 30 a 33

-

Os números e suas Representações: Página 40.

Mesmos números,  várias Representações: Páginas: 41 a 44

páginas 45 a 48.

Origami para crianças: Página: 41 

Práticas de leitura: Páginas 42 e 43

-

As partes das plantas: Páginas: 36 a 41

Página 42.

Organizando as ideias: Página: 118

Dia e noite na rotina das pessoas: Páginas: 123 a 125

Ponto de chegada: Páginas: 119 a 121.

Intrucoes: Como combater o mosquito aedes aegypti: Páginas: 32 a 35

-

 Organizando coleções: Páginas: 36 e 37

-

Responsabilidades cotidianas: Páginas: 24 e 25.

-

Organizando  coleções: Páginas:26 a 29

Organizando  coleções: Páginas: 30 a 33

 Convivendo com as diferenças: Páginas: 21 a 23

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Ciências: As plantas: Páginas: 30 a 33

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members of the família

Livro páginas 10,11,13 e 15

-

Correção página 21.

Responder página 27( plano de pausa).

página 23( o que acontece com o meu corpo quando sinto grandes emoções) e página 24 (sinônimo das emoções construindo meu vocabulário emocional).

Guia da família página15 (aula 5)

Placas de aviso e orientação de conduta Páginas: 26 a 28

Placas de aviso e de orientação de conduta. Páginas: 29 a 31.

Adaptação dos seres vivos: Páginas:23 a 27

-

 Mistura de costumes e culturas Página: 12

Um mundo de crianças: Página: 114

Página 115. Fazer uma pesquisa sobre a história do seu bairro.

Placas de aviso e orientação de conduta: Páginas: 23 a 25

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Estimar, comparar e agrupar: Páginas: 24 e 25

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Atividade de colagem para dia internacional da mulher

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 Números no cotidiano: Página: 17

Estimar, comprar e agrupar: Página 19

Estimar, agrupar: Páginas: 20 a 23

Saberes em ação : Página 17

As amizades os laços de afeto: Páginas: 19 e 20

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Ambientes aquáticos: Páginas: 20 a 22

Saberes em ação: Página: 22.

Desafio a vista (libras)Página: 22

-

Desafio a vista (libras)Página: 22

-

Correção página 14.

Aprendizagem baseada em problemas: Quadro de escolhas pagina 19.

Aprendizagem baseada eu já sei e eu quero saber pagina 20.

Aprendizagem baseada em problemas : Projetando soluções página 21. Guia da família página 14 (aula 2)

Ambientes terrestre: Páginas 17 a 19

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Prática de oralidade: Páginas 18 a 21

Desenhar um símbolo da atividade do livro Página 18 (no caderno ou papel oficio).

 Muita gente diferente: Páginas: 100 a 109

Saberes  em ação: Páginas: 110 e 111

Prática de leitura: Páginas: 15 e 16

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Quem sou eu: Páginas: 8 e 9

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Números no cotidiano: Páginas: 16 e 18

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O que une as pessoas: Páginas: 14 a 16

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Números no cotidiano: Páginas: 10 e 11, 13 a 15

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Grupos sociais e convivência: Páginas: 10 a 13.

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 Características dos ambientes: Páginas: 15 e 16.

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Símbolos por toda parte. Páginas: 08 a 14

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Diferentes ambientes: Páginas: 08 a 11

Ambientes naturais e modificados: Páginas: 12 a 14.

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 Diferentes lugares, diferentes  culturas (caderno)

Desenhar uma paisagem natural no caderno de desenho.

 Diferentes lugares, diferentes  culturas (caderno)

Desenhar uma paisagem natural no caderno de desenho.

O alfabeto e a escrita dos nomes

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Atividade de matemática: Aprendendo os números até 100.

Sucessor e antecessor

Fazer no caderno: tabuada de Multiplicação de 1, 2, 3

Brincando e aprendendo: Seres vivos na natureza

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