* Reforço do conteúdo para a avaliação e explicação da Revisão.

revisão no caderno

Reforço do conteúdo para a avaliação e explicação da Revisão.

revisão no caderno

Reforço do conteúdo para a avaliação e explicação da Revisão.

revisão no caderno

correção da revisão

-

* Reforço do conteúdo para a avaliação e explicação da Revisão.

revisão no caderno

* Páginas 99 a 101

( Museus pelo mundo)

Páginas 102 e 103

aula expositiva

Atividade no Caderno

(Adição, subtração, multiplicação e divisão)

* Páginas 85 e 86

( Educação formal e informal para o trabalho)

Atividade no Caderno

(Explicar sobre a Educação formal e informal no preparo do trabalho)

* páginas 109 a 111

(Previsão de despesas)

páginas 112 e 113

* Páginas 81 a 83

( Trabalho rural e urbano)

página 84

* páginas: 162 e 163

(Polêmica no zoo / Palavras e expressões que indicam tempo e lugar)

-

* Páginas 88 e 89

( Ambiente natural e artificial)

página 90

página 160

página 161

página 86

página 87

* Páginas 16 e 17 e Caderno de desenho.

( Terra, Planeta Mãe)

* Debate sobre Setembro Amarelo💛

No Bloco de Produção Textual, fale sobre:

>  O significado do Setembro Amarelo

* páginas 158 e 159

( Arara-azul nasceu no zoológico de Curitiba)

-

* páginas: 142 e 143

( A importância da água)

páginas 140 e 141

* Páginas 96 a 98

( Museus: espaçoa que contam histórias)

-

* página155

( Refazendo passos)

-

* páginas 106 a 109

( Trabalhando com gráficos e tabelas.)

-

Aula expositiva

* Páginas 78  a 80

( O trabalho na vida das pessoas) 

* No Bloco de Produção Textual fale sobre: O que significa o trabalho para a convivência em sociedade.

* páginas 100 a 105

(Pesquisando sobre preferências)

•Xerocopiada

(As ideias da Divisão)

páginas 98 e 99

* páginas 100 a 105

(Pesquisando sobre preferências)

•Xerocopiada

(As ideias da Divisão)

páginas 98 e 99

Xerocopiada

(As ideias da Divisão)

* Páginas 69 a 71, e 74, 75

( Objetos tecnológicos / O Trabalho ontem e hoje)

páginas 76 e 77

* páginas 151 e 152

(Uso de E e de O em final de palavras)

 Páginas 153 e 154

* Páginas: 78 a 83

( As relações na natureza / Os animais e as plantas)

 Páginas 84 e 85

páginas 148 e 149

Página 150

* Páginas 75 e 76

( Refazenfo passos) 

Página 77

* Páginas: 14 e 15

* Caderno de desenho

( Terra, Planeta Mãe)

Primavera

(No Bloco de produção textual falar sobre a Primavera e fazer uma linda ilustração.)

* páginas 144 e 145

(Sem abelhas, sem alimentos)

 Páginas 146 e 147

* Páginas 133, 136 e 137

( A água e o solo) 

 Páginas 138 e 139

* Páginas  90 a 93

( A Arte conta histórias / Pinturas contam histórias)

 Páginas 94 e 95 

 Finalização da Confecção das plaquinhas do Dia da árvore e Primavera

* páginas 91 a 93, e 96, 97

(Explorando o Parque Ecológico)

 Páginas 88 a 90

* Páginas 142 e 143

( É preciso proteger as maiores responsáveis pelos alimentos)

-

* Páginas 65 e 66

( Preservar para lembrar: os documentos e a história)

Páginas 67 e 68

* 2° etapa > Confeção das plaquinhas do Dia da árvore

* páginas 80 a 84

(Visita ao Parque Ecológico)

páginas 85 a 87

* Páginas 58 a 63

( A história dos objetos)

* Apresentação dos Brinquedos antigos

página 64

1° etapa: Confeção das plaquinhas do Dia da árvore

* Fases: Afirmativas e Negativas> Aula oral

* Páginas 138 e 139

(SOS! Bichos ameaçados)

páginas 140 e 141

Página 74

página 73 (Gráfico de animais domésticos)

* Páginas 132 e 133

* Xerocopiada

(Verbo: Tempos verbais)

* Xerocopiada

(Verbo: Tempos verbais)

* Página 71

Página 72

* Páginas 12 e 13 e Caderno de desenho

(Terra, Planeta Mãe)

-

* Aula Oral

(Verbo)

* Livro, páginas  129 e 130

* Xerocopiada

(Verbo)

* Livro página 131

* Páginas 129 a 131

(O que as atividades industriais podem provocar na natureza)

página 132

* Página  86

(Maquiagem)

-

* Xerocopiada

( O Uso e o Som do X)

Xerocopiada

* Aula Oral no quadro

(Multiplicação com 2 parcelas)

Páginas 74 a 76

* Xerocopiada

(Multiplicação com 2 parcelas)

* Páginas: 54, 55 e 57

(Conhecer para preservar)

-

* Páginas 55 a 58

( Triângulos e qudrados com números)

Páginas 71 a 73

( Cozinhar em família)

* Página 49

Páginas 50, 52 e 53

* Página 127

* Xerocopiada

( Sinônimo e Antônimo)

Página 128

* Xerocopiada

( Sinônimo e Antônimo)

* Páginas 67, 68 e 70

(Animais silvestres e domésticos)

Página 69

* Livro de Produção Textual

Falar sobre a diferenças entre animais domésticos

e animais silvestres.

observação:para  próxima Terça- feira

* Páginas 10 e 11 e Caderno de desenho

(Terra, Planeta Mãe)

-

* Páginas 125 e 126

* Xerocopiada

( Substantivo e Adjetivo)

* Xerocopiada

( Substantivo e Adjetivo)

* Páginas 126 a 128

(Atividades de comércio e serviços)

-

* Páginas 80 a 82

(Leitura Dramática)

páginas 83 a 85

* Confecção da Bandeira do Brasil (Corte e colagem🇧🇷) e apresentação na quadra)

Página 48 (Questão 02)

* Páginas 45 a 48

(Domingo é dia de quê? / Planos para um domingo)

Página 49 e 50

páginas  33 a 35, e 40 a 42

páginas 43 e 44

* Páginas 46 a 48

(Histórias guardadas nas memórias)

Falar sobre o Dia 07 de Setembro no Bloco de Produção Textual.

● Confecção e pintura de bandeiras 

Aula expositiva

* Páginas 120 e 121

(Segmentação de palavras no final da linha)

* Página 17de L.Portug.

(Relato da infância no Bloco de Produçâo Textual)

-

* Páginas 60 a 64

(Diversidade)

páginas 65 e 66

avaliação

-

páginas 116, 118 e 119.

-

páginas 116, 118 e 119.

-

* Páginas 56 a 59

(Onde vivem os animais?)

-

* Páginas 8 e 9 e Caderno de desenho

(Terra, Planeta Mãe)

-

-

estudar para avaliação

* Páginas 122 a 125

(Atividades industriais)

-

* Páginas 78 e 79

(Máscaras de teatro)

Páginas 78 e 79

(Máscaras de teatro)

* Páginas 103, 108 a 11

(Gentes da gente)

Páginas 112 a 115

Páginas 96 e 97

-

Correção e Reforço da Revisão de  História

-

avaliação

-

revisão para avaliação

estudar para avaliação do dia 03/09

* Páginas  92 a 95

(Texto 2/ Dança Dawn)

-

* Paginas 50 a 53

( Plantas não comestíveis/ O Cultivo dos vegetais: Agricultura Moderna, Hidropônica e Orgânica)

-

* Pagina 07 no Caderno de desenho.

(Terra, Planeta Mãe)

-

avaliação

-

Avaliação 

páginas 89 a 91

-

páginas 118 a 121

(Atividades urbanas e sua consequência na natureza)

-

Desenho de uma profissão no Caderno de desenho

-

•páginas  62 e 63

* Reforço do conteúdo para a Avaliação

revisão no caderno

-

Estudar para avaliação

Apresentação dos trabalhos (Personagens folclóricos)

Estudar para avaliação

páginas 53, 54, e 59 a 61

(Dia de compras)

 páginas 28 e 29

* Livro, páginas 34 a 36, e 38

(Os vestígios do passado)

Páginas 42 e 43

(As imagens que guardam histórias)

* Revisão no Caderno

páginas 85 e 86

(Encontro Consonotal)

Livro,páginas 87 e 88

Correção da Revisão

-

Correção da Revisão

-

Correção da Revisão

-

Cultivando a liderança-Minhas escolhas página 41.

Minhas pedras grandes 42 e Meu calendário semanal paginas 43.

Guia da família- Minhas pedras grandes página 19

páginas 28 e 29

Workbook página 12

-

páginas  83 e 84

* Correção da Revisão

-

* Livro, páginas 48 e 49

(Praticando conhecimentos)

-

Revisão

Revisão no Caderno

Folclore

> Pesquisar e colar a imagem de um personagem folclórico (já escolhido e registrado na Agenda) e falar sobre ele.

>> Registrar as informações em uma Cartolina para apresentar.

📍Entregar até o dia 22/08

páginas 76,77, 80 e 81

(Cada um tem seu jeito)

Livro,página 82

* Revisão no Caderno

Páginas 106 a 109, 111 e 112

(Atvidade agrícola)

Páginas 110 e 113

(Atividade pecuária)

páginas 70 a 72

* Acento agudo e circunflexo: Xerocopiada

* Acento agudo e circunflexo: Xerocopiada

Livro, página 37

(Pesquisa culinária / Comidas típicas)

-

Páginas 22 a 24. Páginas 51 e 52

(Brincar ao ar livre)

Páginas 25 a 27

(Estratégias para calculos de adição e subtração)

•páginas 16 a 19

•páginas  36 a 39

(Formando, comparando e escrevendo números)

* Explicação: Multiplicação com dois algarismos

* Páginas 20 e 21

* Multiplicação com dois algarismos: Xerocopiada

•páginas 16 a 19

•páginas  36 a 39

(Formando, comparando e escrevendo números)

* Explicação: Multiplicação com dois algarismos

* Páginas 20 e 21

* Multiplicação com dois algarismos: Xerocopiada

Aula expositiva

* Páginas 24 e 25

(Resolvendo desafios)

> Construir uma AMPULHETA com garrafas PET 

PARA O DIA (22/08)

* Explicação, páginas 46 e 47

(Pantas comestíveis)

* Baseado nas Páginas 46 e 47

> Registrar no Bloco de Produção Textual 3 exemplos de plantas comestíveis com suas características e benefícios.

página 67

* Pintura da Capa das Avaliações

(Conversando com o texto)

Páginas: 68 e 69

(Função de palavras)

Livro, páginas 38 a 41

(A diversidade das plantas)

 Páginas 42 e 43

(Identificando as plantas)

>Coletar folhas de plantas e fazer o decalque em uma folha de papel utilizando giz de cera ou lápis de cor. 

Especificar o nome da planta.

* Socialização e recreação

* Lanche Coletivo

-

* Páginas 8 a 10

* Xerocopiada Multiplicação

(Jogando também se aprende / Multiplicação)

* Livro, página 11

* Xerocopiada Multiplicação

* Estudar tabuada de 1 e 2 Multipli..

(Jogos de dado e operações)

 páginas 34 a 36

(Que planta é essa?)

página 37

 páginas 52 e 53

página 54

Avaliação

-

Livro, páginas 49 a 51

-

Páginas 32 e 33

-

* Livro, página 6

( Terra, Planeta Mãe)

-

* Livro, página 6

( Terra, Planeta Mãe)

-

-

Estudar para avaliação

Livro, páginas 46 a 48

* Páginas: 36 e 37

(Registro de observação e relato de experimento)

*páginas 100 a 105

(Trabalho, atividades rurais e seus impactos na natureza / Função do trabalho / Atividades extrativistas)

-

*  páginas 72, 73, 75 a 77

( Tradição na infância: um museu de memórias / Teatro: Ser, conhecer e conviver)

-

páginas 150 a 153

 • 1° Avaliação de Matemática

páginas  154 e 155

* livro páginas: 28 e 29

(Ponto de chegada)

-

Aula expositiva

páginas 44 e 45

Avaliação

-

* Livro, páginas 144 a 147

(De forma em forma)

* Páginas 148 e 149

 (Um mundo de possibilidades)

* Correção da Revisão

Estudar para avaliação

* 1° Avaliação de Ciências 

* Livro, página 29 (questão 02)

( Luz e fotossíntese)

-

Estudar para avaliação

Estudar para avaliação

Apresentação da atividade da página 40.( Planejando minhas férias)

-

Revisão 

Estudar para avaliação do dia 06/08.

* páginas: 40 a 43

(Brincadeiras de ontem e de hoje)

-

1° Avaliação de Geografia

-

* Livro, páginas 25, 28 e 29

( Luz e fotossíntese)

-

* 1° Avaliação

* Livro, páginas 32 a 34

-

* Livro, páginas 165,167 a 169

( Localizando-se na sala de aula)

-

* Livro, páginas 68 a 71

( Arte naif e festas tradicionais / Artesanato brasileiro / Mestre Vitalino)

-

* Livro, páginas 132 a 137

(Montando sólidos geométricos)

Páginas 138 e 139

Páginas 22 e 23

(Tempo de curta, média e longa duração)

Revisão no caderno 

Páginas 26 e 27

Work book página 8

-

Tenha um plano página 39.

Planejando férias página 40.

Livro, páginas 18 a 21

(As partes de uma planta)

Página 22

Livro, páginas 18 a 21

(As partes de uma planta)

Página 22

Páginas 26 e 27

(Falando e escutando)

Página 28

•   Revisão no Caderno

correção 

-

páginas 160 a 163

 (Representando um espaço)

revisão no caderno 

 Livro, páginas 64 e 65

(Fazendo Xilogravura)

* Páginas  66 e 67

(Arte naif ou Pintura primitivista)

Páginas  24 e 25

(Arco-íris: desvendando mitos / Texto 2)

-

•páginas 126 a 129

 (Construções geométricas)

* Páginas 130 e 131

(Formas espaciais no mundo)

•páginas 16, 17 e 19

(O tempo do relógio)

páginas 20 e 21

(O tempo no calendário)

 Páginas 20 e 21

(Tipos de letra: impressa, cursiva, maiúscula e minúscula)

página 22

* Páginas 120 e 121

(Fazendo contas)

* Página 18

(O tempo do relógio)

Páginas 12 a 16

 (A planta é um ser vivo)

página 17

Páginas 12 a 16

 (A planta é um ser vivo)

página 17

* Poema > O frio de Julho

(Podução de texto, Leitura/ interpretação e Desenho)

-

Página 18

(Conversando com o texto)

Página 19

Cap.5,  páginas 8 a 10

 (Aprendendo sobre as plantas)

Página 11

* Livro, páginas 4 e 5

(Terra, Planeta Mãe)

-

Páginas: 15 a 17

(A dança do arco-íris/part 2)

* Xerocopiada

(Palavras com Gu e Qu)

* Xerocopiada

(Palavras com Gu e Qu)

Cap.4, páginas 152 a 157

 (Localizando-se no espaço)

* Páginas 158 e 159

(Tipos de visão)

* Livro, páginas 62 e 63

(A xilogravura de J. Borges)

-

Páginas  12 a 14

(A dança do arco-íris/part 1)

* Páginas 10 e 11

(Experiência das Cores)

páginas 14 e 15 (O Tempo da natureza )

-

* Livro, páginas 105 a 111

(Atletismo)

* páginas 112 a 114

* Livro Páginas 8 e 9

•  de pontuação (Ao redor da fogueira / Sinais de pontuação)

Xerocopiada/Sinais de pontuação

páginas 10 a 13

 (O tempo e suas medições )

-

* Livro, páginas 96 a101

(Hora do Exercício / Bola na rede)

páginas 102 a 104

* Páginas 103, 108 a 11

(Gentes da gente)

páginas 112 a 115

* Páginas 122 a 125

(Atividades industriais)

-

* Páginas 78 e 79

(Máscaras de teatro)

* Páginas 78 e 79

(Máscaras de teatro)

Atividade Xerocopiada

 (Letras as, es, is, ou e us )

Atividade Xerocopiada

 (Letras as, es, is, ou e us)

Livro, página 110

(Jogo de cartas/ Sol e saúde)

-

Poema Meios de transporte e comunicação

(Conectando o mundo)

Falar sobre o São João

(Bloco de Produção Textual)

 Páginas 146 a 149

(Praticando conhecimento) 

 páginas 150 e 151

Páginas 58 a 61

 (Viva a Cultura brasileira / Jogo da mamória / A arte em um cordão)

-

páginas 89 a 93

(Desafio na calculadora)

páginas 94 e 95

Explicação no quadro

 (Uso do C e Ç)

* Atividade no Caderno

(Uso do C e ç)

Páginas 84 a 86

* Xerocopiada 

(Medida de capacidade)

* Páginas 87 e 88

 •Atividade Xerocopiada

 (Probleminhas com adição e subtração)

* Livro Páginas: 76 e 77

(Antes, agora e depois)

* Livro Páginas: 78 e 79

(Entrevista com familiar adulto)

Leitura e representação no Caderno de desenho

Atividade Xerocopiada

 (Leitura e Interpretação de texto)

Página 111 / Continuação

(Diáriodo sol)

-

Atividade Xerocopiada

 (Uso do LH)

Atividade no Xerocopiada

 (Uso do LH)

* Livro, páginas 108 e 109

(Sol e saúde)

* Livro, página 111

(Diário do sol)

Atividade Xerocopiada

 (Substantivo: Diminutivo e aumentativo )

* Entrega e exposição em cartaz dos resumos sobre as Comidas Típicas

Atividade no Caderno

 (Substantivo: aumentativo)

Livro, páginas: 141 à 143

páginas 144 e 145

* Livro, páginas 54 à 56

(Fazendo música com o corpo / Meu corpo é um instrumento)

-

Livro, páginas 68 e 69

(Identificando o tempo)

páginas 71 e 72

(Atividades do dia a dia)

Páginas 74 a 77

 (Programação de Festival)

Páginas 78 e 79 Aula de (Culinária - Delícias do Brasil)

Xerocopiada

• Plantação e debate sobre o tema

Xerocopiada 

Atividade Xerocopiada

 (Uso do Til (~) )

-

Livro, páginas 84

(Observando as sombras)

• Apresentação do Teatro das sombras

• Apresentação do Relógio de sol

Livro, páginas  106 e 107

páginas 16 à 19

• Caderno de desenho

 (Terra do Tirimbintim )

-

Páginas 20 e 21

Work book página 7

Atenção – amanhã dia 05/06 haverá aula de Inglês

Páginas 20 e 21

Work book página 7

Atenção – amanhã dia 05/06 haverá aula de Inglês

Atividade Xerocopiada

 (Uso do Til (~) )

Atividade no Caderno

 (Uso do Til (~) )

• Livro, pág: 98 a 100

(O Sol e a radiação solar)

Livro, páginas 96 e 97

(O Calor)

Atividade Xerocopiada

 (Uso do G e do J)

Atividade no Caderno

 (Uso Ja, je,... e Ge e Gi)

Livro, pág: 59 à 51

(O Corpo é uma tela / A pintura corporal pelo mundo)

-

Páginas 135 à 137

 (Meios de transporte)

Páginas 139 e 140

páginas 64 a 67

 (Festival de Delícias)

Páginas  68 e 69

  (Preparação pasa o festival)

páginas 62 e 63

Páginas 60 e 61

páginas 146 e 147

 (Uso do M e do N antes de p ou b / Som nasal)

* Xerocopiada 

(M ou N / Som nasal)

(Xerocopiada M ou N)

páginas 85 a 87

( Observando as Sombras)

páginas 88 e 89

( Relógio de sol)

📍🧭Construir um Relógio de sol e trazer até o dia 04/06

ATIVIDADE PONTOADA

* Ensaio para as Mães

Orientação para atividade:

Tarefa de Ciências para a próxima aula (04/06):

🧭🧭🧭🧭🧭🧭🧭🧭🧭🧭

Siga o passo a passo das páginas 88 e 89 do livro e construa um relógio de sol, usando os materiais propostos pelo livro.

🧭Traga o relógio pronto para apresentar na próxima aula.

📍Atenção: Esta atividade será pontuada, então capriche!

páginas141 a 143

 ( Cardápio Especial Família Oliveira)

páginas 144 e 145

páginas 127 à 133

( Conectado a todos os lugares)

página 134

página  47

 (Dim Brinquedim)

página 48

139

 (Compartilhando brincadeiras / Adedonha)

•Xerocopiada

(Substantivo Próprio e Comum)

•Xerocopiada

(Substantivos Comum e Próprio)

págs: 59

(Resolvendo desafios)

* Xerocopiada

(Continhas de Adição e Subtração)

páginas 62 e 63

* páginas 56 e 57

 (Pesquisa e amostra de fotografias antigas / Minha escola tem história)

-

páginas 56 e 57

 (Fazendo contas de Cabeça)

página 58

 • Caderno (Probleminhas e Continas de Adição e Subtração)

-

* Pesquisa

(Escolha um bairro de sua Cidade que não seja o que você mora, e pesquise sobre a história dele) Baseado nas págs: 58 e 59

🗒EM PAPEL PAUTADO ou OFÍCIO ( Com capa e Cabeçalho completo)

📌 Entregar até o dia 29 de Maio.

páginas 133 à 138

 (Ortografia: H, CH, LH, NH.)

Xerocopiada / nh, Ch, lh

-

páginas 82 e 83

( Teatro de sombras)

* Pintura da Capa das Avaliações

páginas 133 à 136

 (A Comida faz história part 3. /  Ortografia: H, CH, LH, NH.)

-

páginas 76 a 81

( A luz do Sol)

* E Ensaio das Mães

-

páginas 126 à 132

 (Comida é cultura.)

•Xerocopiada

(Substantivos Feminino e Masculino e Plural)

Xerocopiada

(Substantivos Feminino e Masculino)

páginas 34 a 41 e 43

(A Orquestra / O Homem-orquestra

 Comida é cultura.)

•Xerocopiada

(Substantivos Feminino e Masculino e Plural)

páginas 44 e 46

* páginas124 á 127

 (Trabalhosde dia e de noite)

*  Ensaio das Mães

-

Avaliação de Matemática

 • Atividade de Matemática,  pás: 53 e 54 ( Adição e Subtração)

página 55

páginas 122 e 123 (Convite)

-

Avaliação de Língua Portuguesa

Língua Portuguesa, páginas 118 a 121

(Variação Linguística: falar para o outro em situação específica)

-

páginas 70 à 75

(A luz do sol)

Revisão oral de Ciências

-

Avaliação de Geografia

-

páginas 112 á 117

-

páginas 112 á 117

Revisão oral de Língia Portuguesa

-

páginas 14 e 15

-

páginas 110 e 111

 (Variação Linguística: falar para o outro)

Revisão no Caderno

> págs: 66 a 69

(Fonte de luz e de calor)

● 1° parte da atividade para Dia das Mães

-

páginas 118 a 120

 (As cidades não param / Paisagens de dia e de noite)

Revisão de Geografia no Caderno

páginas 26 a 28

(Características dos sons / Passarinho, que som é esse?)

-

página 13

página 13

Workbook página 3

 páginas 103 a 106

 (Dulúvio na escola parte 2 e 3)

páginas 107 a 109

páginas 56 a 58, e 60

(Precauções com medicamentos e produto de limpeza)

Atividades 62 e 63.

páginas 56 a 58, e 60

(Precauções com medicamentos e produto de limpeza)

Atividades 62 e 63.

páginas 64 e 65 

( Criar uma Cartilha de Prevenção de Acidentes Domésticos,  com imagens e capa )

>>> No papel ofício, para até o dia 13/05

páginas 98 a 100

 (Abram-se As Cortinas / Dilúvio na Escola)

páginas 101 e 102

Dia do trabalhador 

pesquisar sobre o Dia do Trabalhador /Bloco de Produção Textual

(Entregar até o dia 08/05)

páginas  114, 116 e 117

 (A Rotina)

página 115 

páginas  22 a 24

(Sou Artista dos Sons / Jogo dos Sons / O que é música?)

página 25

páginas 52 e 53

(A Escola tem muitas histórias)

páginas 54 e 55 (Entrevista com um familiar mais velho)

 página 97 (3° etapa)

 • Criação em grupo dos elementos para o cenário de exposição / CARTAZ

-

 páginas 45 e 46

 (De Unidade em unidade)

páginas 47 e 48

 páginas  48 a 51 

(Histórias da minha Escola e do meu Bairro)

-

páginas 96 e 97

 (Criação de capa e título para o livro de contos de fadas favorido / 1° etapa)

Produzir o texto do conto de fadas escolhido com ilustraçoes e bastante colorido. 

Para ser entregue até o dia 28/04, segunda-feira  (2° etapa)  ATIVIDADE PONTOADA

páginas: 49 ao 54 / Leitura e atividade

(O que fazer em casos de Acidentes; Como tratar cortes; Como tratar queimaduras, quedas e choques)

página 55 

páginas 94 e 95

 (Produção de texto em quadrinhos.)

> Debate sobre a pesquisa: 

(Quem foi Tiradentes e porque ele recebeu esse apelido?)

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páginas 44, 45 e 46

(Acidentes Domésticos)

páginas 47 e 48

A terra do Tirinbimtim

páginas 14 e 15

(Leitura e ilustração do texto lido: A terra do Tirinbimtim.) no Caderno de desenho.

Vídeo e debate sobre o verdadeiro sentido da Páscoa.

Pintura da Capa das Atividadades

Debate sobre os Povos Indígenas

Pesquisa: Quem foi Tiradentes e por que ele recebeu esse apelido?

Registrar as informações  no Bloco de Produção Textual

(Debate será realizado no retorno das aulas)

Pintura Xerocopiada Tiradentes

páginas 90 e 91 (ESTUDO DAS SÍLABAS E DOS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS)

páginas 92 e 93

páginas 40, 41 e 42 (É MELHOR PREVENIR)

página 43

páginas 12 e 13 (Terra do Tirimbintim)

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páginas 12 e 13 (Terra do Tirimbintim)

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páginas 12 e 13 (Terra do Tirimbintim)

Pesquisar  sobre quem são os povos indíginas e como esles vivem hoje?

(Registrar as informações no Bloco de Produção Textual)

páginas 108, 109, 110

páginas 111, 112 e 113

leitura páginas 82 a 86, e 89

páginas 87 e 88

(Brincadeira com as letras do nome) páginas: 20 e 21

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Estudar para avaliação

Páginas 41 a 44

Estudar para avaliação

Páginas 41 a 44

Estudar para avaliação

Páginas 44 a 47

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Estudar para avaliação

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Páginas 18 e 19

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páginas 77 e 78

-

páginas 77 e 78

Avaliação

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Revisão

página 39

estudar para avaliação

páginas 9 a 11

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Revisão

Páginas 74 a 76

Estudar para avaliação de Língua Portuguesa

Avaliação

páginas 104 a 107

Páginas 74 a 76

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páginas 34 e 35

páginas 36 e 37

páginas 32,33 e 34

páginas 30 e 31

Páginas 66 a 69

Atividade xerocada sobre o Autismo

Página 38

páginas 36 e 37

Revisão de ciências no caderno

Cultivando a liderança página 19 e 20.

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Produção de texto instrucional 

páginas 62,63 e 171

páginas 34 e 35

página 32 e 33

Revisão

revisão no caderno

Misturas de costumes e culturas: páginas 98 a 101

páginas Revisão no caderno

páginas 102 e 103

correção da revisão

-

correção da revisão

-

As famílias na arte

páginas 16 e 17

Páginas 57 a 59

revisão no caderno

Páginas 30 e 31

Correção da revisão

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Apresentação do trabalho (entrevista com a família)

Pesquisa sobre a história de Salvador

Produção textual: Origami do peixe

páginas: 55 e 159

páginas: 55 (questões 1 e 2) e 56

Páginas 28 e 29

páginas 30 e 31

páginas 16(4ª questão), 20 a 25

páginas 24 e 25

página 9

caderno de desenho 

páginas 50 a 52

páginas 53 e 54

páginas 46 e 47

páginas 48 e 49

páginas 93 a 97(2ª questão)

página 97 (3ª questão)

página 11

atividade aniversário da escola

atividade aniversário da escola

Cultivando a liderança páginas 12 e 13.

Correção página 10.

Cultivando a liderança página 14.

páginas 16 e 17

páginas 18 e 19

páginas 8 e 9

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Cultivando a liderança páginas 12 e 13.

Correção página 10.

Cultivando a liderança página 14.

páginas 34 e 35

páginas 32 e 33

Leitura e discussão acerca do assunto: Algodão,borracha e argila.

página 15

Leitura e discussão da página 8

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páginas 30 e 31

páginas 28 e 29

páginas 86 a 89

páginas 90 a 92

páginas 8 a 10

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