Conversando com o texto: Páginas: 157

Prefixos e sufixos: Páginas: 158

Páginas: 159 e 160.

Tipos de rocha: Páginas: 64 a 67

-

Cuidar da água para não faltar: Páginas: 172 a 174

Correção: : Página : 171

páginas 175 e 176.

Arte pode falar sobre questões ambientais? Páginas: 86 a 88

-

Teatro só se faz com textos? Página: 80

Desafio do improviso: Páginas: 81 a 84

-

Carta do tesouro: interpretação no caderno de produção textual.

-

Carta do tesouro: interpretação no caderno de produção textual.

-

 Figuras em palitos: Páginas: 130 a 132.

Formas e contornos: Páginas: 133 e 134

 Refazendo passos: Página: 148

Literatura: Carta do tesouro

páginas 154 a 156.

Carta do tesouro

Pesquisa sobre o Setembro Amarelo

Adjetivos: Páginas: 142 a 145

páginas 146 a 147

Uso da água e problema decorrentes: Páginas: 167 a 170

página 171

Explorando as figuras do tangram: Página: 129

-

A poluiçao industrial e o consumo : Páginas: 90 a 92

Páginas: 93 e 94

 Planta baixa de  canteiros: Páginas: 120 e 121

-

Planta baixa de canteiros: Páginas: 122 e 123.

Explorando as figuras do Tangram: Páginas:127 e 128

-

 A poluiçao industrial e o consumo : Páginas: 90 a 92

 Páginas: 93 e 94

Planta baixa de  canteiros: Páginas: 120 e 121

-

Cuidar do mundo: Páginas: 86 a 88

Arte: Pintura da tela da primavera.

 Página 89

Reciclagem e reaproveitamento do lixo: Página: 52

Consumo consciente: Páginas: 53 a 55

Rochas e solos: Páginas 60 a 62.

: Água: problemas e soluções: Páginas: 160 e 161

Ponto de partida: Páginas: 162 e 163

Páginas: 164 a 166

Árvore da primavera.

-

Medindo com referência: Páginas: 107 e 108

Régua e unidades de medida: Páginas: 109 ,111 e 115.

-

O surgimento da pecuária no Brasil: Páginas: 68 a 70

No dia do trabalhador rural,grande desafio continua sendo vencer a informalidade no campo: Páginas 71e 72.

 DIa do Trabalhador rural

Fazer uma pesquisa sobre o trabalhador Rural.

Contrucao de figuras geométricas planas: congruência e simetria: Página: 105

-

produção do café : Página: 73

Os trabalhadores do cultivo de café: Páginas: 74 a 77

Refazendo passos: páginas 80 e 81

Ponto de chegada: Páginas 82 a 83.

 Verbo e Substantivo ( agente, ação e objeto da ação) Páginas: 120 a 123

adjetivo ligado ao Substantivo: Páginas: 125 a 128.

Atmosfera: Páginas: 46 e 47

Cuidando do  planeta: Páginas 49 e 50

-

As modificações pela ação da natureza : Página: 156

As modificações pela ação dos seres humanos: 157 

Riacho do navio: Páginas: 158 a 159

Resolvendo desafios: Página: 155.

Quem cria as personagens das peças de teatro? Páginas: 76 e 77

Como o personagem se torna personagem? Página: 78

-

Apresentaçao de x para y até quando página 74. Meu plano de MCI página 77.

Meu plano de MCI : Placar envolvente página 78.

Caça palavras das 4DX página 79

Cultivando a liderança páginas 78 e 79.

Retas, linhas poligonais e poligonos: Páginas: 94 a 99

Com anexo das páginas: 203 e 205

construção de figuras geométricas planas:congruência e simetria: Páginas: 100 a 104.

Raízes deste Brasil: Páginas: 58 e 59

Engenhos de açúcar na formação do Brasil: Páginas: 61 a 66

Páginas:67

Pesquisar na produção textual: sobre os tipos de açúcar.

Correção: Páginas: 89 a 93.

-

Paragrafacão: texto: Páginas: 105 e 107

Notícia: textos: Páginas: 108 a 111

Menina salva amigo de afogamento: Páginas: 112 a 118.

 O ar ao redor: Páginas: 42 e 43

-

Transformações das Paisagens pela ação dos seres humanos: Páginas: 147 a 152

páginas  153 e 154

O teatro e as personagens: Páginas: 74 e 75

-

Continuação MCI página 71.

Medidas principais : Em minhas palavras

De X para Y até quando - Minha MCI páginas 74 e 75

Ponto de chegada: Páginas: 80 e 81

Matemática na arte: Páginas: 82 e 83

Escultura de sólidos geométricos: Páginas: 84 a 86

Pesquisa sobre a independência do Brasil 

Linhas, curvas e formas: Páginas: 89 a 93.

Ponto por ponto,  costura pronta: Páginas: 54 e 55

Pintura da bandeira do Brasil 

Páginas: 56 e 57

 Ocupando o território: Páginas: 48 a 50

Permanências pelo tempo: 51e 52

página 53

Avô salva neto de ataque de sucuri no Interior de São Paulo: páginas 98 e 99.

Fazer uma  pesquisa : Sobre independência do Brasil na produção textual.

avaliação

-

Revisão de questões ortográfica (uso de r/rr , s/ss e m, n, til para marcar nasalizaçao) Páginas: 87 a 90

estudar para avaliação de inglês

Água e vida: Páginas: 39 a 41

-

Campanha de reciclagem: Resolvendo problemas: Páginas: 63 a 66

páginas 67 e 68.

Transformação das Paisagens pela Ação da natureza: Páginas: 142 a 144

páginas 145 e 146

Explicação pagina 69. Pedindo ajuda.

De X para Y até quando paginas 70 e 71.

 Cultivando a liderança página 69.

avaliação

-

Revisão no caderno

Estudar para avaliação de história livro: Páginas: 10 a 29 e caderno.

revisão para avaliação

estudar para avaliação do dia 03/09

avaliação

-

Revisao no caderno 

Estudar para avaliação de ciências : Páginas: 102 a 106 ( livro1) e Páginas: 8 a 28( livro 2) e caderno

avaliação 

-

Revisão no caderno 

Estudar para avaliação de geografia no livro: Páginas: 199 a 209( livro 1) Páginas: 112 a 131( livro 2) e caderno.

Revisao de língua portuguesa no caderno.

estudar para avaliação livro : Páginas: 28 a 63 e caderno.

 Reciclando para o futuro: Página: 50 a 53.

Realização de uma pesquisa sobre instrumentos folclóricos e confecção dos mesmos pelos alunos.

-

Marcas do passado: Páginas: 42 a 45

História: 46 e 47

Pesquisa: Sobre seu instrumento do folclore, na produção textual.

 Estratégias de cálculo envolvendo adição e subtração: Página: 46

Páginas: 47 a 49

Um pouquinho da história: Páginas: 70 a 73

página 74

páginas 28 a 33

-

Menos plástico, por favor! Páginas:  66 a 69

-

 Planeta Terra: Páginas: 32 a 35

Planeta terra: Página: 37

Como eu conto as histórias do mundo?Páginas: 70 e 71

-

Cuidado com os recursos naturais: páginas 134, 135 e 137

Transformação das Paisagens: Páginas: 138 a 140

Páginas: 141

 Estratégias de cálculo envolvendo adições e subtraçães: Páginas: 42 a  44

-

Folclore brasileiro

Fazer uma pesquisa na cartolina sobre folclórico Brasileiro com fotos.

Confeccionar um instrumento musical com materiais diversos.

Trazer dia 21/08/25

Uso de M, N e til para indicar som nasal: Páginas: 61 a 63

-

Propriedades e relações entre adição e subtração: Páginas: 40 e 41

Matemática: 42 a 44

Estudar tabuada de 1 a 10

Propriedades e relações entre adição e subtração: Páginas: 36 a 38

Propriedades e relações entre adição e subtração: Páginas: 38 e 39.

Plantar e criar: Páginas: 39 a 41

-

-

 História: O mundo Rural: Páginas: 36 a 38.

Gincana

-

Poluição: Páginas:52 a 56

Poluição: Continuação: Páginas: 57 a 59

O planeta Terra: Páginas: 32 e 33

Páginas: 29 e 30

Trazer materiais recicláveis como: Pet, tampinhas, rolo do papel higiênico, canetas coloridas, tesoura, papel colorido( poucos ) e cola.

Trazer dia 15/08 (sexta-feira)

* Socialização e recreação

* Lanche Coletivo

-

Refazendo passos: Páginas: 30 a 33

Páginas: 34 e 35

Situações- problemas de gasto e compra: Páginas: 28 e 29

Situaçães- problemas de gasto e compra: Páginas: 30 a 35

 Uso de e/i e de o/u no final de palavras: Página: 46

-

A importância da água: Páginas 25 a 27

Praticando conhecimentos: Páginas 28 a 29.

Avaliação

-

-

Estudar para avaliação

Continuação: As irmãs Klink , uma vida de aventuras : Páginas: 42 a 45

-

Invertebrados e o ser humano: Página: 29

-

Órun Áye: a criação do mundo: Páginas: 62 e 63

Feito com massa de modelar.

-

Órun Áye: a criação do mundo: Páginas: 62 e 63

Feito com massa de modelar.

-

Cuidados com recursos naturais: Páginas: 130 e 131

Cuidados com os recursos naturais: Páginas: 132 (produção textual) e Página: 133 atividade no livro. 

Trazer o material reciclado da página: 132,trazer no dia 11/08/25.

Subtração: Ideia de retirar quantidades: Páginas: 26 e 27

-

 Leitura das cartas de missão pessoal pagina 53.

Ações e resultados páginas 57 e 58

 Irmãs Klink, uma vida de aventuras: Páginas: 38 a 41.

-

Avaliação 

-

Avaliação

-

Revisão

Estudar para Matemática livro : Páginas: 95 a 161 e caderno.

Estudar tabuada de Multiplicação, subtração e adição.

Revisão de História no caderno. 

Estudar para avaliação de história no livro: Páginas: 74 a 102 e caderno

Avaliação de ciências 

-

Revisão 

Estudar para avaliação do dia 06/08.

Revisão de ciências no caderno 

Estudar para avaliação de ciências no livro : Páginas: 78 a 101 e caderno.

Avaliação de geografia

-

Avaliação de Português 

-

Revisão de geografia no caderno

Estudar para Geografia livro : Páginas: 174 a 198 e caderno.

Revisao  no caderno e livro.

Casa: Estudar para avaliação de Português .volume 1: Páginas: 120 a 150.

Volume 2 : Páginas 12 a 21

Revisão no caderno.

Estudar para avaliação

 Atitudes para a conservação do ambiente: Páginas: 19 a 22

Atitudes para a conservação do ambiente: Páginas: 23 e 24.

Produção textual: Fazer pesquisa sobre meio ambiente.

Meio ambiente

Produção textual: Fazer pesquisa sobre meio ambiente.

Subtração: Ideia de separar quantidades: Páginas: 22 a 24

-

Páginas 26 e 27

Work book página 11

-

Festival  de histórias de pescador: Páginas: 28 a 31

Cuide do seu mundo: Páginas: 34 e 35

Ponto de partida: ( meio ambiente)Páginas: 36 e 37

Uma descoberta de peso: Páginas: 23 a 25

Conversando com o texto: Páginas: 26 e 27.

invertebrados e o ser humano: Páginas: 25 a 28

-

Recursos naturais: Páginas:  120 a 127

Resolvendo Desafios: Páginas: 128 a 129

 A dança que conta histórias: Páginas: 60 e 61

-

correção páginas 49 e 50.

Rascunho: minha declaração de missão pessoal página 51.

cultivando a liderpágina 52 e 53( Minha declaração de missão pessoal)

Jogos da sílaba tônica : Páginas: 21.

Anexos: Páginas: 177 a 181.

Socialização: Dia do amigo

-

Desenvolvimento sustentável : Páginas: 17

Ideias e cálculos de adição e subtração: Páginas: 18 a 20.

invertebrados e o ambiente: Páginas: 20 a 22

-

As Cidades e os recursos naturais: Economizar e preservar: Páginas: 10 e 11

As Cidades e os recursos naturais: Economizar e preservar: Páginas: 12 e 13

 volume 2:  De olho no fundo do mar: Páginas: 08 a 11

O ônibus mágico no fundo do mar: Páginas: 12 a 17

 Classificação das palavras quanto à sílaba tônica : Páginas: 18 a 20

Animais invertebrados: Páginas: 08 a 16

Animais invertebrados: Paginas 18 e 19

Volume 2

Tudo vem da natureza: Páginas: 112 e 113

Herdeiros do futuro: Páginas: 114 e 115

Recursos naturais: Páginas: 116 e 117

Volume 2 

Recursos naturais: Páginas 118 e 119

Volume 2

Gastar ou economizar: Páginas: 08 a 11

Volume 2 

O que fazer com o dinheiro? Páginas: 12 e 13.

Como as  história do mundo se mantêm vivas? Páginas: 57 e 58

-

Página 48 minha declaração pessoal

Cultivando a líder páginas 49 e 50

Guia da família página 19 e 20

atividade de Multiplicação e divisão no caderno.

-

Contar como foi suas férias, no carderno de produção textual.

-

 Revisão na Tabuada,no caderno ( Multiplicação de 1 a10)

Fazer no caderno a tabuada de divisão 1 a 10.

Cidade do sonhos, Cidade sustentável: 80 a 82

Dinâmica: Dinâmica volta as aulas

-

Transformação das Paisagens pela Ação da natureza: Páginas: 142 a 144

páginas 145 e 146

(Máscaras de teatro)

Campanha de reciclagem: Resolvendo problemas: Páginas: 63 a 66

páginas 67 e 68.

tabuada: 2, 3, 4, 5: Páginas: 158 a 161( Correção)

Tabuada: 6,7,8 e 9 (Anexo 162) Página: 231 a 235

Régua do crescimento: Página: 67( Anexo 121 a 129)

-

Analisando possibilidades: Páginas: 172 a 175

Páginas: 176 e 177.

 Páginas: 52 e 53

O que conheço sobre o mundo: Páginas: 54 e 55

Fazer uma história começo meio e fim.

-

 Propriedades e relações da Multiplicação e da divisão: Páginas: 168 a 171

-

correção da pesquisa de São João.

-

Dobro,  triplo, quádruplo e quintuplo: Páginas: 162 a164.

Correção: Páginas: 158 a161

Estudar tabuada: Páginas: 6, 7, 8,9 e10: Páginas: 165 a 167.

São João

Fazer um pesquisa sobre o São João, na produção textual

Página: 61 Anexo : ( Páginas: 115 a 119)

-

-

Tirinha: escrita : Página: 127 Anexo ( Página 165)

Situaçães de Multiplicação e de divisão: Páginas: 156 e 157

tabuada : 2, 3 ,4,5 Páginas: 158 a 161.

Pespectiva: Páginas: 44 a 45

Câmara escura: Páginas: 48 a 50

-

Pespectiva: Páginas: 44 a 45

Câmara escura: Páginas: 48 a 50

-

Dinâmica de autoconhecimento.

-

Dinâmica de autoconhecimento.

-

Matemática: Somar   e subtrair para Multiplicar e dividir: Páginas: 146 a 151

páginas 152 a 155

Pespectiva: Páginas 42 e 43

-

Refazendo Passos: Páginas: 109

-

localizando e medindo: Páginas: 132 e 13

Matemática: páginas 134 a 137

Plantamos mudas na escola para incentivar, preservar a natureza no dia do meio ambiente.

Fazer na produção textual: falar sobre meio ambiente.

Refazendo os passos: Páginas: 104 e 105

Páginas 106 a 108

Work book página 06

Atenção – amanhã dia 05/06 haverá aula de Inglês

work book página 6
amanhã dia 05/06 haverá aula de Inglês 

Estrutura da sílaba: Páginas: 148 a 150

Cordel ( escrita e revisão) 

Páginas: 151a 152.

Página: 153

Animais silvestre e domésticos : Páginas: 102 a 108

-

Direitos e deveres: Páginas: 199a 201

Constituição Federal: Páginas: 202 e 203

Estatuto da criança e do adolescente: Páginas: 204 e 205

Páginas 139 e 140 Páginas: 206 a 208.

Prismas, pirâmides e corpos redondos: Páginas: 129 a 131.

-

Reconhecendo diferenças geométricas: Páginas: 123, 124 , 127 e 128.

-

Ornamentação para o dia das mães.

-

Classificação de palavras por número de sílaba: Páginas: 138 a 141

Com produção textual.

Português: Cordel. ( Planejamento) Páginas: 142 a 143

 Do que são feitos os ossos ?

Páginas: 96 a 101

-

Igual ou diferente:O importante é respeitar: Páginas: 190 a 193

Respeito a diferentes modos de vida: Páginas: 194 e 195

Respeito a diferenças modo de vida: Páginas: 196 a 198.

Espaços e suas formas: Páginas: 108 a 112

-

Como enxergo o mundo? Página: 40 e 41

-

Como enxergo o mundo? Página: 40 e 41

-

cultivando a liderança meu plano de pausa roda de conversa- página 41.

Guia da família página 19- Práticas proativas. 

Cultivando a Líderança página 41.

Histórias contadas em versos: Páginas: 128 a 133

História contadas em versos: Páginas: 134 a 136

Cotidiano resolver e elaborar: Páginas: 102 a 105

Páginas: 106 a 107.

 A formação das cidades: Páginas: 88 a 93

Páginas: 94 e 95

Explorando ideias de adição e de subtração: Páginas: 95 e 96

Cotidiano resolver e elaborar: Páginas: 98 a 100.

Explorando ideias de adição e de subtração: Páginas: 95 e 96

Cotidiano resolver e elaborar: Páginas: 98 a 100.

Linguagem de história em quadrinhos: Páginas: 120 121

 Páginas: 122 e 125.

Elementos culturais: Páginas: 120 e 121

-

Jogo do vertebrados: Página: 93

páginas 94 e 95

Jogo do vertebrados: Página: 93

páginas 94 e 95

Produzindo textos : Tirinha Páginas: 117 a119

* E Ensaio das Mães

-

Sementes: Páginas: 84 e 85

Animais vertebrados: Páginas: 84 a 92

* E Ensaio das Mães

-

Refazendo passos:  Dança: Páginas: 35 a 39

* E Ensaio das Mães

Estudar para inglês  livro e revisão xerocada.

Comunidade ribeirinhos: Páginas: 180 e 181

Comunidade  Caiçaras : Páginas: 182 a 184

Comunidade Caiçaras: Páginas: 185 a 187.

Movimentos pesados e leves: Páginas: 30 e 31

-

correção página 38( Como me sinto quando...)

Autorregulação página 39

Cultivando a liderança página 40( Qual estratégia de Autorregulação eu escolheria).

Avaliação de Matemática

-

Pintura da árvore

-

Pintura da árvore

-

Ciências no caderno 

Estudar para avaliação de ciências no livro: Páginas: 43 a 73 e caderno.

 Avaliação de Português

-

Revisão de Português no caderno

 Estudar para avaliação de português livro: Páginas: 54 a 109 e caderno.

Avaliação de Geografia 

-

páginas 18 e 19

workbook página 4

-

 Ciências: ciclo da vida das plantas: Páginas: 78 e 79

Pintura da árvore dos 7 hábitos. 

páginas 81 e 82.

Variações linguística: Páginas: 113 a 116

-

 Ciclo da vida: Páginas: 62 a a 67

Desenvolvimento direto e indireto : Páginas: 68 a 69

Páginas: 70 a 73

Correção páginas 29 e 30- Estratégias que me ajudam a aprender melhor.

Qual é a emoção páginas 34 e 35.

Banco de palavras das emoções página 36.

Guia da familia- página 17- Reconcendo as emoções.

página 14 a 17

Workbook página 3

-

Comparando as medidas : Páginas: 74 a 79

Páginas: 80 a 82.

Comunidade quilombolas: Páginas: 174 a 175

-

História contadas em imagens: Páginas: 104 a 108

Conversando com o texto: Páginas: 109 a 112

Pesquisar: Sobre dia do trabalhador.

Diversidade de Paisagens e modos de vida: Páginas: 164 a 171

Maquete: Páginas: 154 a 160.

 Diversidade de Paisagens e modo de vida: Páginas: 172 e 173.

 Escultura humana: Páginas: 26 a 28

-

Aprendizagem liderada pelo aluno página 28.

Estratégias que me ajudam a aprender melhor página 29 e 30

Guia da família página 17- Liderando meu aprendizado.

Português: Sinais de pontuação: travessão e dois - pontos: Páginas: 98 a 101

-

Fenômeno aleatório ou deterministico? Páginas: 62 a 67

-

Cidade dos sonhos, cidade sustentável: Páginas: 74 a 77

-

Correção: Páginas: 58 e 59

Ponto de chegada: páginas 69 a 73.

página  78

página 78

Português: Narrativa ficcional (Planejamento) Páginas: 90 a 94

páginas 95 a 97 

 Idas e vindas

 Idas e vindas: Página: 73

Sinais de pontuação:Ponto final, ponto de exclamação e ponto de interrogação: Páginas: 84 a 87

Sinais de pontuação: Páginas: 88 e 89.

Deficiência visual: Páginas: 58 a 60

-

Leitura e discussão: Medoinho 

-

Exibição de filme:Sobre a Páscoa: Após o filme , promovemos uma discussão sobre a ressurreição de Jesus.

Preparamos um lanche especial com significado religioso, com fotos e vídeos.

Pesquisa Sobre Tiradentes. Trazer dia 22/04/25.

Reflexão e refração: Páginas: 50 a 53

Cuidado com a visão: Páginas: 54 a 57

-

Ponto de partida: Páginas: 72 e 73

Texto: Páginas: 74 a 79

 texto: Páginas: 80 a 83

Povos indígenas

Pesquisar sobre dia do índio com gravuras. No bloco produção textual.

Do tridimensional para bidimensional: Páginas: 147 a 149

Diferentes tipos de representação: Páginas: 150 a 153

 Praticando conhecimentos: 154 a 156

Maquete : Trazer dia 28/04/25

Explorando a calculadora: Páginas: 56 e 57

Sequência numéricas: 60 e 61

Explorando a calculadora: Páginas: 56 e 57

Sequência numéricas: 60 e 61

 Paradigmas  da liderança e de potencial páginas  23 e 24

Liderando meu próprio aprendizado página 27.

Guia da família página 17( liderando meu aprendizado)

Avaliação

-

Revisão de ciências  no caderno 

Estudar para  avaliação de Ciências no livro: Páginas: 12 a 47 e caderno

Avaliação de Geografia

-

Revisão  de Português no caderno 

Estudar para avaliação de Português: Páginas: 21 a 51 e caderno.

Números maiores que 999: Páginas: 54 e 55

História: Cidades grandes  cidades pequenas: Página: 64

-

Números maiores que 999: Páginas: 54 e 55

-

Cidades grandes  cidades pequenas: Página: 64

Fazer uma  entrevista sobre área rural e urbana ( uma pessoa depois dos 50 anos) Pagina: 65.

Lanche coletivo: pipoca doce ou salgada e salgadinho.

Trazer uma  calculadora

O lugar de muitos: A cidade: 58 a 60

Cidades grandes e cidades pequenas: Páginas: 62 e 63

Circulo de conversas: Discussão sobre autismo. 

Cidades grandes Cidades pequenas: Página: 61

Experimentando diferentes alturas: Páginas: 17, 18, 20

Como eu  me movimento pelo mundo? Páginas: 22 e 23.

Compartilhando brincadeiras: Página: 146

Entrgar: dia 07/03/24.

Uso de S de ss: Páginas: 63 a 66

-

 As cores: Páginas: 43 a 47

 Fazer uma pesquisa sobre crianças Autistas

Experimentando diferentes alturas: Páginas: 17, 18, 20

Como eu  me movimento pelo mundo? Páginas: 22 e 23.

Compartilhando brincadeiras: Página: 146

Entrgar: dia 07/03/24.

Representações das Paisagens: Páginas: 140 a 143

Uma Paisagem , diferente maneira Representação: Páginas: 144 a 145

-

Festas de junho:Páginas: 48 a 51

-

Sistema de numeração decimal: Páginas: 42 a 45 

Sistema de numeração decimal: Páginas 46 a 48

Aniversário de Salvador 

pesquisa sobre aniversário de salvador

Por onde passa a luz: Páginas: 40 a 47

Ciências: Correção compartilhando brincadeiras: Telefone de latas. Pagina: 21

-

Outras festas: Dia do trabalhador: Páginas: 44 a 45

Dia do trabalhador: Páginas 46 e 47.

Carta: Páginas: 54 a 58

Carta : Páginas: 59 a 61

Cuidados com os recursos naturais: Páginas: 130 a 135

Refazendo passo : Páginas: 134 a 139

Como escuto o mundo: Páginas: 08 a 12

Ponto de partida: Páginas: 13 a 16.

Cultivando a liderança "Mensagem eu" páginas 16 a 18.

Cultivando a liderança páginas 16 e 17

Cultivando a liderança "Mensagem eu" páginas 16 a 18.

Cultivando a liderança páginas 16 e 17

 Ciências: Praticando conhecimentos: Correção: Páginas: 28 e 29

Ponto de chegada: Páginas:32 e 33

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Aniversário da escola

Fazer  um diário Sobre sua jornada na escola( CECP)

Entregar dia 21/03/25

Leitura do conteúdo

refazendo passos: Páginas: 31 a 33

Páginas 10 e 11

Work book página 2 

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Recortes da vida: páginas 38 a 41

O diário escondido de serafina: Páginas: 42 a 46

Praticando conhecimentos: Páginas 22 e 23

Cuidando da audição: Páginas: 26 a 31

Compartilhando brincadeiras: Página: 21

Trazer atividade de ciência dia 25/03/25.

Paisagens naturais e Paisagens culturais: Páginas: 122 a 125

Muitas Paisagens diferentes: Páginas: 126 a 130.

Trazer papel de manteiga e um elástico para próxima 

Números e medidas do tempo: Correção: 26 a 29

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Apresentaçao da atividade do guia da família página 14.  Cultivando a liderança 

Depósitos e retiradas -página 14( poster conta bancária emocional) 

Cultivando a liderança página 15

Aula expositiva

páginas 8 e 9