Revisão dos assuntos dados (releitura)

Atividade xerocada

1ª parte da revisão xerocada

correção da 1ª parte no caderno

-

-

Revisão xerocada - substantivo abstrato/concreto

Revisão de assuntos dados - reforço de aprendizagem com narrativa páginas 58 a 65

• Revisão no caderno 

   

  Estudar páginas 58 a 65

 Atividade lúdica sobre a escuta empatica página 101.

 Páginas 104 e 105 (Cumprimentos e saudações)

Professions 

Atividade no livro páginas 38 e 39.

-

• Verbo e substantivo (agente, ação e objeto da ação): páginas 120, 121 e 122.

• Adjetivo ligado ao substantivo: páginas 124 e 125.

• Página 123 e página 124 até a questão 10.

• Página 126.

• Correção da página 134, questão 4 (letras C e D).

• Atividades das páginas 135, 136, 137 e 138.

• Página 139

• Figuras em palitos: releitura e reforço da aprendizagem (perguntas e respostas) – página 130.

• Atividades: páginas 131 e 132.

• Formas e contornos: páginas 133 e 134, até a questão 4 (letras A e B).

página 134 (questão 4, letras C e D) e página 135.

Atenção: trazer amanhã o livro de Matemática e os demais livros previstos para o dia.

Leitura: Textos 1 e 2 – páginas 112 e 113.

Atividades em sala: páginas 114, 115 e 116.

Práticas de oralidade: página 119 – encenação dos personagens dos textos 1, 2 e 3.

páginas 117 e 118.

correção página 85

-

 Câmara escura páginas 48 e 49 - leitura

Fotografia - página 50 - leitura

"Como as histórias do mundo se mantêm vivas?"   leitura páginas 57 e 58

-

Correção:
• Pág. 106 – questão 8
• Págs. 108 e 109

 Medindo com referência:
• Pág. 107

 Atividades:
• Págs. 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116 e 117

-

Desafio à vista página 108

-

correção páginas 101 e 102

-

pág. 171

Cuidar da água para não faltar: págs. 172, 173 e 174 (leitura)

Jogos e brincadeiras: pág. 175

Leitura: pág. 178

Atividade: pág. 179

páginas 176 e 177

Profissões Atividade no livro páginas 34 e 35

-

Transformações na cobertura vegetal do planeta – página 95

É possível produzir sem prejudicar a natureza? – página 96

Atividades: páginas 97 e 100

Breve história das ações para cuidar do planeta – páginas 98 e 99

páginas 101 e 102

página 41 e 42

página 43. Leitura páginas 44 e 45

conteúdo: profissões 

Atividade no livro página 37.

atividade xerocada

 Rodinha de conversa sobre mentalidade de abundância e bullying.

Páginas 96,99 e 100

 correção páginas 100 e 101

Atividade páginas 105 e 106

páginas 103 a 107

  jogos e brincadeiras página 17 

-

• Correção da atividade xerocada: Adjetivos e Substantivos (concretos e abstratos).

• Grau do substantivo: estudo dos graus diminutivo e aumentativo.

• Dinâmica com a turma: atividade lúdica para identificação e formação dos graus do substantivo.

• Atividade xerocada: Grau do Substantivo – identificação e classificação das palavras no diminutivo e aumentativo.

•  

atividade xerocada sobre Grau do Substantivo.

• Atividade em sala: páginas 96 e 98.

• Figuras geométricas planas: estudo de congruência e simetria – páginas 100, 101 e 103.

•  

 páginas 99, 102 e 104.

Correção página  77

Jogos e brincadeiras - página  73 -  Atividade com material de origem mineral ( Argila) - criação de peças de utilidades domésticas e de lazer.

-

correção páginas 93 e 94

-

Continuação da atividade criativa com música.

Responder página 95 e guia da família página 35 aula 28.

Cap 8  Cuidar do mundo - pág. 86/87

Atividade pags 88/89

A revolução industrial e o consumo - páginas 90,91 e 92

Páginas 93 e 94

-

página 79 - livro sobre o Capítulo 7 - entrega 01/10

2ª parte da pintura do mural da primavera e exposição no pátio da escola.

-

 correção página 97 e releitura página 98

Atividade: páginas 99 e 102

páginas 100 e 101

Xerocada Substantivo Concreto e Abstrato

correção página 85

-

atividade  página 78 -  Jogos e brincadeiras - Plantas em vasos de garrafas pet 

-

Água: problemas e soluções - páginas 160, 161 e 162

Atividade: página 163

A agua é de todos -páginas 164 e 165

 páginas 164 e 166

Correção página  86

Construindo uma escultura - páginas 87 e 88

Linhas, curvas e formas - págs. páginas 89, 90, 91, 92 e 93

 páginas 94 a 96

pintura do painel da Primavera 1ª parte

-

📚 Fatos, heróis e heroínas

• Páginas 94 e 95.
• Texto 1 – página 96.
• Texto 1 – página 98: leitura compartilhada.

📖 Caderno:

• Ditado de palavras com substantivos próprios e comuns.
• Correção coletiva: cada aluno foi convidado a corrigir uma palavra no quadro e identificar a classificação do substantivo.

• Página 97.
• Atividade xerocada: Substantivos, adjetivos e verbos – reforço da aprendizagem.

📖 Correção: página 81.

📝 Atividade: página 80.

📚 Capítulo 8: páginas 82 e 83.

✏️ Atividades: páginas 84 e 85.

• Página 86

Organizando as ideias: leitura compartilhada e interpretação de texto – página 78.

Capítulo 8 – De olho no céu: páginas 80 e 81.

Atividade: página 82

página 85

Organizando as ideias: leitura compartilhada e interpretação de texto – páginas 80 e 81

Atividade: págs. 82 e 83

Jogos e brincadeiras – página 78

📌 Atenção: trazer, no dia 21/09, os materiais solicitados na página 78 para a realização da atividade.

Your body

Atividade no workbook páginas 11 e 12.

 -

Atividade lúdica com música- Desenvolvimento da imaginação e a criatividade.

Produção artistica 

-

Adjetivos: reforço da aprendizagem, com explicação no quadro, perguntas e respostas para retomada e fixação do conteúdo.
• Atividade xerocada: Adjetivos derivados — identificação e formação de adjetivos a partir de outras palavras.

Atividade xerocada -  Adjetivos

• A produção de café — página 73.
• Os trabalhadores do café — páginas 74 e 75.
• Atividade de fixação — página 76.

• Atividade da página 77 — atividade pontuada.
• Data de entrega: 23/09.

Medoinho -  leitura compartilhada e interpreção.

Formação do solo – págs. 70 e 71
Componentes do solo – págs. 72 e 73
Uso e conservação do solo – págs. 74 e 75
Atividade – pág. 76

 Realizar a atividade da pág. 77.
• Fazer a releitura das págs. 70 a 75.

Material para a aula:
Para a atividade da pág. 73, trazer argila escolar e folhas de jornal.
Entrega do material: 22/09.

Texto 2 – “Um oceano de plástico” – pág. 82
Atividades de compreensão e interpretação – págs. 83 a 85

Revisão de questões ortográficas – pág. 87

• Uso de R/RR;
• Uso de S/SS;
• Uso de M, N e til (~) para marcar a nasalização.

Uso de M, N e til (~) – pág. 89

• Págs. 84 e 85 – questão 9;

• Págs. 86 e 88.

Transformação das paisagens pela ação dos seres humanos
Páginas 147 a 152 e 156 a 158 – leitura compartilhada e discussão.

Atividade em classe: páginas 153, 154 e 159 (até a questão 2).

• Página 155;
• Página 159 – questão 3;
• Releitura das páginas 147 a 152.

Correção das atividades: páginas 72, 73 e 74.

Planejamento de pesquisa – Preservação Ambiental: página 75.

Página 76 – Etapa 1.

• Página 76 – Etapa 2;
• Página 81.

Revisão de questões ortográficas – pág. 76.

Relatório de Observação Científica – pág. 78: leitura e discussão.

Atividade – págs. 79 e 80, até a questão 4.

• Fazendo o experimento – pág. 80.
• Caderno de Desenho: pesquisar e registrar:
  • 10 palavras que indiquem características ou qualidades (adjetivos);
  • 5 palavras que indiquem ação e 5 palavras que indiquem estado (verbos).

Atividade de medidas de Massa,  adição e subtração

Atividade xerocada - Probleminhas e continhas de multiplicação

Reciclar para gastar menos água  - páginas 69, 79 e 71

páginas 72, 73 e 74

O surgimento da pecuária no Brasil - página 68/  O campo na atualidade - páginas  69 e 70

Atividade: página 71 até a letra a 2ª questão

página 71  2ª questão letra "b" / página 72 até a letra "d"

atividade xerocada — leitura e interpretação de texto e cruzadinha.

páginas 68 e 69.
📌 Entrega: 16/09 — atividade pontuada.

• Correção das páginas 73 e 74.
• Práticas de oralidade: página 75.
• Realização da atividade da página 76.

• Página 77.
• Recortar os anexos da página 77 para realização da atividade.

• Capítulo 7 – Raízes deste Brasil

  Conteúdos trabalhados em sala:

  • Raízes deste Brasil: páginas 58 e 59.
  • Os engenhos de cana-de-açúcar na formação do Brasil: página 61.
  • Como era feito o açúcar? Páginas 62 e 63.
  • Quem fazia o açúcar? Páginas 64 e 65.
  • Leitura, interpretação e discussão dos conteúdos abordados ao longo do capítulo.
  • Atividade: página 66.

• Ponto de partida: páginas 60 e 67.
• Para realizar a atividade da página 67, será necessário assistir ao vídeo que será disponibilizado no grupo de pais do 3º ano.

Avaliação

-

• Capítulo 08 – “Menos plástico, por favor!” – leitura e exploração do conteúdo – págs. 66 e 67.
• “O que é, o que é?” – leitura – pág. 68.
• Atividade – pág. 69.
• Texto 1 – leitura e interpretação – págs. 70 e 71.
• Atividade – pág. 72.

• Aula introdutória: Substantivos, artigos, adjetivos e verbos – explicação e registro no quadro e no caderno.

• Releitura: páginas 71 e 79.

• Atividades: páginas 73 e 74.

• Capítulo 7 – “Rochas e Solos” – exploração e estudo do conteúdo – págs. 60 e 61.
• Atividades – págs. 63 e 67.
• Camadas da Terra – estudo e identificação – pág. 64.

• Tipos de rochas – apresentação e estudo das características – págs. 64 e 65.

• Releitura e revisão: págs. 60 a 66.
• Atividade xerocada – realizar conforme as orientações.

• Atividade do anexo: pág. 38.

Avaliação

-

Avaliação

-

revisão

estudar para avaliação

Avaliação

-

Revisão

Estudar para avaliação

Revisão

Estudar para avaliação

Revisão

Estudar para avaliação

Avaliação

-

Avaliação

-

Avaliação

-

• Revisão dos assuntos estudados, com releitura dos conteúdos, retomada dos conceitos principais e realização de perguntas e respostas para verificar a compreensão dos alunos.
• Correção da atividade xerocada de revisão – Recursos Naturais, retomando os conteúdos e esclarecendo possíveis dúvidas.

• Leitura, interpretação e discussão dos conteúdos das páginas 138 a 146, com participação dos alunos e diálogo sobre os temas abordados.

Estudar para avaliação

 Revisão de Adição e subtração , atividade lúdica no quadro (1ª parte)

-

Revisão dos conteúdos trabalhados: perguntas e respostas; resolução de continhas de adição e subtração no quadro; medidas de massa; e expressões numéricas envolvendo adição e subtração.

Revisão no caderno 

Revisão dos assuntos trabalhados: perguntas e respostas.

Atividade de classe: realização de atividades no caderno.

estudar os conteúdos para a avaliação do dia 31/08, utilizando o livro, o caderno e as atividades xerocadas como material de revisão.

1ª parte – Revisão: Realização, no quadro, de operações de subtração e expressões numéricas envolvendo adição e subtração. As atividades foram resolvidas pelos alunos e, posteriormente, corrigidas coletivamente pela turma, com a mediação da professora.

-

 Retomada de todos os assuntos trabalhados, por meio de leitura, perguntas e respostas, com participação e interação dos alunos.

Atividade em sala: Páginas 34 e 35.

No caderno de desenho, pesquisar e registrar 3 exemplos de recursos naturais renováveis e 3 exemplos de recursos naturais não renováveis, identificando cada um deles. A atividade poderá ser realizada por meio de desenhos ou colagens.

-

estudar para a avaliação (segunda-feira) dia 31/08/2026.

Ensaio para apresentação musical

-

 correção atividade xerocada invertebrados e o ambiente (04/08)

Atividade de revisão no caderno - assuntos dados

-

Revisão de assuntos dados - perguntas e respostas classificação da sílaba tônica.

Atividade de revisão - classificação sílaba tônica.

Correção página 88

Continuação páginas 83 e 84.

responder página 91

Guia da família páginas 27 aula 18

Parts of the body

Atividade no livro páginas 30 e 31.

-

 Correção da atividade xerocada – Leitura e interpretação de texto; revisão do uso das letras M e N em palavras com sons nasais.

atividade xerocada

Revisão dos conteúdos trabalhados: atmosfera, camada de ozônio e Sistema Solar.
Continuação das atividades: páginas 44 e 45 – realização de experimentos relacionados ao ar, com observação e discussão dos resultados.

atividade xerocada

 correção  páginas 132 e 133

 Organizando as ideias - páginas 134 e 135

Ponto de chegada - página 136

página 137  e  revisão xerocada

correção páginas  63, 63, 64 e 65

Atividade: páginas  66 e 67

página 68

 releitura páginas 49 e 50 

Cont. Leitura e discussão - páginas 54 e 55

Atividade página 56

página 57

• Palavras com “M” e “N” – reforço e consolidação da aprendizagem.
• Realização de atividade xerocada sobre o conteúdo.
• Pág. 60 – questão 2.
• Pág. 63 – “Organizando as ideias” – atividade complementar sobre o uso das letras “M” e “N” na representação do som nasal.

• Seminário: leitura, explicação e discussão sobre o que é um seminário, sua finalidade e como ele é desenvolvido, com base nas págs. 63, 64 e 65.

Atividade xerocada sobre o uso das letras “M” e “N” na representação do som nasal.

• Págs. 60 e 61.
• Explicação sobre medidas de massa, com destaque para as unidades quilograma (kg) e tonelada (t), abordando seus conceitos, relações e situações de uso no cotidiano.

• Guia de separação de materiais recicláveis – págs. 62, 63, 64 e 65.

-

 Ciência na prática (Reforço) – pág. 44.

Releitura e discussão dos conteúdos – págs. 46 a 50, com leitura, interpretação e discussão coletiva.

Reciclagem e reaproveitamento do lixo – págs. 51 e 52.

Consumo consciente – pág. 53, abordando a importância da economia de energia elétrica e do consumo sustentável.

Reutilização dos materiais – págs. 54 e 55, destacando práticas que contribuem para a redução do desperdício e a preservação do meio ambiente.

Organizando as ideias – págs. 56 e 57. Leitura realizada pela professora, com explicações, esclarecimento de dúvidas e participação dos alunos ao longo da atividade.

Atividade xerocada

Classe: correção da pág. 47.

Ocupando o território – pág. 48.

Outras atividades no campo – pág. 49, com leitura, interpretação e perguntas sobre o conteúdo estudado.

Folclore: explicação sobre o conceito de folclore, sua importância cultural e histórica e as diferentes formas de representação das tradições, costumes, lendas e manifestações culturais do povo brasileiro.

Atividade artística: pintura e recorte para a montagem de uma exposição com personagens de lendas folclóricas, em homenagem ao Dia do Folclore, celebrado em 22 de agosto.

pesquisar, de forma resumida, a lenda folclórica relacionada ao personagem indicado na folha impressa. Pintar a atividade e entregar amanhã (21/08/2026).

Conteúdo: PARTS OF THE BODY

ATIVIDADE NO LIVRO PÁGINAS 26 E 27.

Atividade xerocada

 Correção da atividade xerocada – Emprego do Til (~).

Reforço da aprendizagem:

• Substantivos nasais com N, M e til (~);
• Encontro vocálico: ditongo, tritongo e hiato;
• Encontro consonantal;
• Dígrafo.

Atividade no caderno

• A atmosfera – págs. 46 e 47;
• Cuidando do planeta – págs. 48 e 49;
• Lixo no lugar certo – pág. 50.

Foi realizada a leitura dos conteúdos pela professora, seguida de perguntas, discussões e esclarecimentos das dúvidas que surgiram durante a aula. Também foram realizadas explicações e registros no quadro para reforçar a compreensão dos conteúdos.

Atividade no caderno de desenho: representar o Sistema Solar, identificando e nomeando os planetas, o Sol (nossa estrela) e a Lua (satélite natural da Terra). Caprichar no desenho e na pintura.

 Correção páginas 79 e 87.

Responder páginas 81 a 83.

Responder página 88( guia da família página 28 aula 20)

 2ª parte elaboração de desenhos, baseados na interpretação de texto.

-

 correção páginas 57, 58 e  59

Atividade página 56

Uso de m, n, e til para indicar som nasal - páginas 61e 62

página 56 questão 6

Xerocada - Emprego do til

1ª parte: Elaboração de desenhos pelos alunos, a partir da interpretação do texto produzido sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade.

-

 Reciclando para o futuro, páginas  50 e 51

Atividade- páginas 52 a 56

páginas 57 a 59

Encontro Vocálico: revisão e reforço da aprendizagem sobre ditongo, tritongo e hiato.

Encontro Consonantal: explicação no quadro, com participação e exemplos construídos pelos alunos.

Atividade em sala: atividade xerocada sobre Encontro Consonantal.

atividade xerocada sobre Encontro Consonantal.

• Correção da atividade da página 44.
• Organizando as ideias: página 45, com leitura, interpretação e discussão coletiva.
• Ponto de chegada: páginas 46 e 47.

Atividades das páginas 48 e 49.

Observações:
• Trazer, no dia 17/08, uma garrafinha transparente ou verde e uma bandeja de ovos para a realização de uma atividade em sala.
• Os alunos que ainda não elaboraram o texto sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade, com a participação de personagens, deverão concluí-lo e entregá-lo até segunda-feira. O texto deve ser uma criação do próprio aluno.

Correção das atividades das páginas 38 (questão 6), 39 e 40.

Atividades:
• Página 41.
• Estratégias de cálculo envolvendo adições e subtrações: páginas 42 e 43.

Página 44.

• O trabalho infantil no campo – páginas 42 e 43.
• Transporte de cada lugar – página 44.
• Levando para longe o que se produz – página 45.
• Leitura, explicação e discussão dos conteúdos realizadas pela professora.
• Atividade: página 46.

Página 47

-

Trazer, amanhã, um texto sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade.

O texto deverá ser de autoria do(a) próprio(a) aluno(a) e apresentar falas e/ou pensamentos dos personagens ao longo da história.

Happy camp

Atividade no livro página 18.

Atividade no workbook página 7.

-

 Pág. 46: resolução da questão 5.
Págs. 47 e 48: realização das atividades propostas.
Pág. 49: leitura, compreensão e discussão sobre o tema abordado.
Págs. 52, 53 e 54: leitura e interpretação do Texto 2.
 Pág. 55: realização da atividade proposta.

Páginas. 57, 58 e 59.

• Organizando as ideias: leitura e compreensão da pág. 29.
• O planeta Terra: leitura e estudo das págs. 32 e 33.
• A Terra no espaço: leitura e exploração do conteúdo das págs. 35 e 36.
• Atividade: realização da pág. 37.
• Leitura e compreensão: págs. 39 e 40.
• Leitura e discussão do conteúdo: págs. 42 e 43.
• Atividade: realização da pág. 44.

Páginas. 30 e 31 — atividade pontuada, com entrega até 25/08.

O mundo rural:  páginas 36 e 37

Atividade página 38

Trabalhadores no campo  páginas 39 e 40

Página 41

Move your body

Música.

Workbook página 09

Correção páginas 74 e 75 

Responder páginas  77 e 78 

Responder páginas 79 e 87

Guia da família página 28( aula 19)

Página 34: Apresentação das coreografias preparadas pelas equipes sorteadas na aula anterior, utilizando movimentos corporais para representar diferentes situações do cotidiano:

• Bombeiros apagando um incêndio;
• Operários trabalhando em uma construção;
• Crianças brincando e jogando bola;
• Adultos preparando alimentos no fogão.

-

Reforço da Aprendizagem

• Revisão, no quadro, sobre encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato.

• Página 46: uso de E/I e O/U. Realização das atividades até a 4ª questão.

• A atividade foi realizada de forma lúdica e competitiva, em duplas. A dinâmica funcionou da seguinte maneira: a dupla que concluísse primeiro receberia 1 ponto; a dupla que acertasse todas as questões receberia 2 pontos; em caso de erro, a questão deveria ser corrigida pela dupla antes da finalização da atividade.

-

• Correção das páginas 34 e 35.
• Propriedades e relações entre adição e subtração – páginas 36, 37 e 38 até a questão 5.
• Conteúdos trabalhados: propriedades comutativa e associativa e expressões numéricas, com uso de parênteses para indicar a ordem em que as operações devem ser resolvidas.

Página 38 – questão 6;
• Páginas 39 e 40.

Correção das páginas 126 e 127;
• Páginas 128 e 129 – Saberes em Ação: exibição e discussão do vídeo “No Tempo do Verão”;
• Cuidados com os recursos naturais – páginas 130 e 131.

Releitura das páginas 130 e 131;
• Atividade da página 132 – responder no caderno;
• Página 133.

• Cuide do seu Mundo – págs. 34 e 35: leitura, interpretação e discussão sobre o tema.

Atividades:

• Livro: págs. 36 e 37.
• Leitura do Texto 1 – págs. 38, 39 e 40: leitura compartilhada, interpretação e discussão.

Atividade Especial:

• Cartão para o Papai: produção de uma mensagem carinhosa e elaboração de um desenho em homenagem ao Dia dos Pais.

Realizar as atividades das páginas 43, 44 e 45.

 páginas 32 e 33

Páginas 34 e 35

• Correção das atividades das páginas 26 e 27.
• Realização das atividades das páginas 30 e 31.

• Atividade no caderno com operações de adição, subtração e multiplicação.

• A importância da água – leitura e discussão das páginas 25, 26 e 27.
• Organizando as ideias – páginas 30 e 31.
• Resolução das atividades das páginas 28 e 32, com leitura e discussão.

• Leitura e realização das atividades das páginas 29 e 33.

Conteúdo: Vocabulary Mônica and friends (filme).

-

Conteúdo:Atividade no livro página 19 a 21

Atividade xerocada

Correção página 73

Responder página 76.

Responder página 74 e 75.

Guia da família página 23 aula 13.

 Correção páginas 12 e 13

Atitudes para a conservação do ambiente páginas 19 e 20 (leitura e dicussão)

Conhecendo os trabalhos da reciclagem - leitura e discussão páginas 21 e 22

página 24

Leitura páginas 25, 26 e 27

Invertebrados e o ser humano - páginas 25, 26, 27

Atividade - página 28

-

• Explicação do conteúdo no quadro, com apresentação dos conceitos e exemplos.
• Participação dos alunos por meio da identificação e compartilhamento de exemplos de ditongo, tritongo e hiato.
• Atividade em sala: folha xerocada sobre encontros vocálicos

Atividade xerocada

 Invertebrados e o ambiente  - páginas 20, 21 e 22

Atividade xerocada

Páginas 23 e 24

Correção

• Páginas 119, 120 e 121.

Conteúdo em sala

• Os recursos naturais no dia a dia – leitura e discussão (págs. 122 e 123).
• Recursos naturais e seus diferentes usos – leitura e discussão (págs. 124 e 125).

• Releitura das páginas 122 a 125.
• Realizar as atividades das páginas 126 e 127.

Lembretes

• Trazer o material solicitado no Livro de Geografia – Volume 1, página 176, até o dia 07/08. (O material foi solicitado em 27/07. Quem trouxe itens incompletos deve consultar a página 176 para verificar e complementar os materiais necessários.)
• Fazer uma pesquisa, em papel pautado, com imagens, sobre:
  • Brincadeiras africanas;
  • A história da boneca Abayomi.

correção página  23

Subtração: ideia de retirar quantidades - páginas 24, 25, 28 e 29

páginas 26 e 27

Onde a dança acontece - páginas 32 a 37

-

correção páginas 16 e 17

Texto 2  - Uma descoberta de peso - páginas 23 e  24 leitura

Atividade: interpretação páginas 25 e 26

Acentuação das oxítonas e dos monossílanos tônicos - páginas 28 e 29

 Paginas 27,30 e 31

Subtração: ideia de separar quantidades páginas 20, 21 e 22

 Pagina 23

correção páginas 12 e 13

Ideias de cálculos de adição e de subtração páginas  14 e 15 

Atividade: páginas 16 e 18

 Pagina 19

As cidades e os recursos naturais:  economizar e conservar - leitura páginas 10 e 11

Desenvolvimento sustentável - página 14 

De onde vêm, e vão os resíduos sólidos? Páginas  15 e 16

atividade páginas 12 e 13 

releitura páginas 14, 15 e  16 

Atividade pontuada (páginas 17 e 18)

 Leitura e discussão dos assuntos: Animais Invertebrados páginas 08 e 09

Quem são os animais invertebrados - páginas 11 a 16 - releitura e discussão.

Atividade - páginas 18 e 19

-

correção página 15

Classificacão das palavras quanto à sílaba tônica ( oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas) páginas 18,19 e 20 

Atividade xerocada - Sílaba tônica

Cultivando a liderança - Correção páginas 65 e 69

Responder páginas 66, 70 e 71.

Responder 73 e 73

Guia da família 24( aula 14)

Conteúdo: Happy camp

Atividade no livro página 18.

Atividade xerocada

 De olho no fundo do mar - páginas  08 e 09

Texto 1 - O ônibus mágico no fundo do mar - páginas  12 e 13 leitura compartilhada 

Atividade página 14

 páginas 15, 16 e 17

-

 páginas  11, 12, 13, 14, 15 e 16

Medoinho - leitura e interpretação. ( Castele assombrado ate Monstros) leitura e interpretação

-

Medoinho - leitura e interpretação. ( Castele assombrado ate Monstros) leitura e interpretação

-

Volume 2

Classe: Tudo vem da natureza - leitura e discussão sobre o texto.  - Páginas 112 e 113

Herdeiros do futuro - letra de música lida e cantada página 114

Atividade página 115

Recursos naturais - leitura e explicação páginas 116 e  117

Atividade página 118

páginas 119, 120 e 121

Gastar ou economizar?  - leitura e discussão - páginas  08 e 09

O que fazer com o dinheiro?  -  atividade páginas 10 e 11

páginas 12 e 13

Avaliação e revisão

Estudar para última avaliação seguindo cronograma

Semana de avaliação e revisão

Estudar para avaliação seguindo ordem do cronograma

Semana de avaliação e revisão

Estudar para avaliação seguindo ordem do cronograma

Semana de avaliação e revisão

Estudar para avaliação seguindo ordem do cronograma

Semana de avaliação e revisão

Estudar para avaliação seguindo ordem do cronograma

correção de atividade xerocada

Atividade xerocada - revisão (singular e plural )

Revisão no quadro - número do substantivo/ gênero do substantivo

atividade xerocada e estudar para avaliação

correção no quadro ( alunos)  

Revisão no quadro: Figuras Geométricas

Termos da  multiplicação e divisão

-

• Correção da atividade de revisão xerocada.
• Explicação e reforço de aprendizagem sobre adição e subtração com reserva.

• Resolução de atividade xerocada de adição e subtração com reserva.

Atividade de revisão xerocada sobre divisão.

• Continuação da correção da atividade de revisão xerocada.

• Reforço de aprendizagem dos conteúdos trabalhados.

-

Atividade de revisão xerocada com os conteúdos estudados para reforço da aprendizagem.

-

-

Atividade de revisão xerocada com os conteúdos estudados para reforço da aprendizagem.

content: Animals 

Atividade xerocada

-

Correção de revisão xerocada/ correção da revisão no caderno

Perguntas e respostas  com esclarecimentos de dúvidas sobre os assuntos. 

-

revisão de assuntos dados , esclarecimento de dúvidas ( anotações no caderno).Conteúdos: Variação Linguística,  Substantivos próprios e comuns, Sinais de pontuação.

-

Correção páginas 51 e 53.

Responder páginas 61 e   63.

Responder páginas - A matriz do tempo páginas 65 e 66 plano semanal.

Guia da família página 22 aula 12

content: Days of the week

Atividade xerocada

-

Revisão dos assuntos dados: Animais, releitura com perguntas e respostas.

Atividade de Revisão  (caderno 2ª  parte) - Caderno de desenho

-

Produzir um cordel no caderno, com base no planejamento da página 143. Os alunos que já concluíram o cordel e receberam o visto da professora deverão montar o anexo da página 153 e copiar o texto correspondente.

Leitura e interpretação da  literatura Medoinho ( até Castelo Assombrado).

-

correção no caderno revisão (1a parte)

Releitura e discussão sobre assuntos dados.

revisão 2ª parte - (xerocada)

correção página 183, correção de revisão xerocada ( Conteúdo: multiplicação. Cada aluno respondeu uma conta no quadro).

Revisão da tabuada de multiplicação, de acordo  com as dúvidas apresentadas.

atividade revisão xerocada ( Divisão)

correção página 151 (releitura e discussão sobre o assunto)

Correção das  revisões  xerocadas

-

correção página 182

Atividade xerocada Multiplicação e Divisão 

Revisão xerocada Divisão

• Correção das atividades das páginas 176 e 177.
• Revisão, no quadro, dos conteúdos estudados: adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Analisando Possibilidades: resolução das atividades das páginas 178 e 179.
• Organizando as Ideias: leitura coletiva e esclarecimento de dúvidas sobre as páginas 180 e 181.

páginas 182 e 183

• Correção da atividade de revisão realizada no caderno.
• Aula de revisão dos conteúdos estudados (páginas 96 a 105), com releitura conduzida pela professora, seguida de perguntas, respostas e esclarecimento de dúvidas.

Resolver a 2ª parte da revisão xerocada.

Commands

Simon says.

Atividade no workbook página 5

Correção de  revisão no caderno

Revisão xerocada

Atividade xerocada - Uso dos  pronomes na frase no singular e plural 

Revisão xerocada singular e plural

Contação de história com o foco na empatia, carinho e amizade .

Atividade artística 

Atividade xerocada

questão 4  -  página 141 (cont.) Palavras, monossílabas, dissíllabas, trissílabas e polissílabas - revisão

Estrutura das sílabas: páginas 148, 149 e 150 

Cordel II páginas 151, 152 e 153

perguntas e respostas oralmente.

revisão no caderno

pintura da Bandeira do Brasil

-

páginas 174 e 175

páginas 176 e 177

Revisão 

Revisão no caderno 

Revisão assuntos dados (perguntas e respostas)

Revisão no caderno 

Reforço de aprendizagem com foco em substantivos próprios e comuns, além de número (singular e plural) e gênero (feminino e masculino).

Metodologia:
Realização de dinâmica interativa no quadro (meninas x meninos), promovendo a participação ativa da turma e a construção coletiva do conhecimento.

Atividades em sala:

• Classificação de palavras quanto ao número de sílabas – págs. 138, 139, 140 (Organizando as ideias) e 147.

• Atividades das págs. 143 e 146.

Releitura:

• Págs. 144 e 145.

Atividade xerocada:

• Revisão de classificação de palavras por número de sílabas, singular e plural.

correção página 170

Atividade: páginas 171, 172 e 173

Atividade xerocada: Dobro e Triplo

correção páginas 166 e 167

Dobro, triplo, quadrúplo, quintúplo - páginas 168 e 169 - Aula explicativa no quadro 

página 170

Montar as tabuadas do anexo 6, 7, 8 e 9

-

 Releitura capítulo 4 (para o dia 15/06/2026)

Histórias contadas em versos páginas 128 e 129 

Leitura: Contando a história dos números páginas 130 e 131

Leitura: A lenda do joão-de-barro (parte 1) páginas 132 e 133 / atividade páginas 134 e 137

páginas Releitura 132 e 133

Atividade  páginas 135 e  136

Montagem  do mural com discussão sobre o Ciclo de Vida Animal, vegetal e do ser humano.

-

 Confecção e explicação da árvore dos 7 hábitos. 

 ações e resultados página 57.

Páginas 124, 125 e 126 – Estudo dos sinais de pontuação, com reforço da aprendizagem por meio de leitura compartilhada, atividade xerocada e realização de perguntas e respostas para fixação do conteúdo.

Página 127 (utilizar o anexo da página 165).

Atividade xerocada: leitura e exercícios sobre sinais de pontuação

 Visto no caderno de desenho: Pesquisa sobre animais carnívoros , onívoros e herbívoros.

Atividade: páginas 108 e 110

Leitura: página 109

-

A carta do tesouro.

Leitura e discussão: Declaração de Direitos da Criança.

-

Situações de multiplicação e divisão - páginas 162  e 163

Tabuada do 2, 3 , 4 e 5 - páginas  164 e 165

-

 correção páginas  196 e 197

Direitos e Deveres - página 199

Constituição Federal - páginas 202 e 203

Estatuto da Criança e do Adolescente páginas  204 e 205 leitura

Atividade: páginas  206, 207  e 208

páginas 200, 201, 209 e 211

Releitura das páginass 199, 202, 203, 204, 205 e 210

Como a dança acontece : página 28 - leitura

Atividade:  Movimentos rápidos e lentos página 29 

Movimentos pesados e leves - páginas 30  e 31

-

correção páginas 159, 160 e 161

-

correção páginas  121, 122 e 123

-

Animais dilvestres e domésticos: páginas 104 e 105 (leitura e discussão)

Atividade páginas  106 e 107

páginas 104 e 105 (releitura)

Atividade página 108

Práticas de oralidade /práticas de leitura: páginas 118 e 119

páginas 121,122 e 123

correção págs 110, 112

Variação linguística: representação da fala dos  personagens páginas 113, 114 e 115

 páginas 115 e  116 - Práticas de produção textual 117

Os animais se alimentam - leitura páginas 100, 101, 102 e 103

Releitura das páginas 100, 101 e 102.

No caderno de desenho, pesquisar, recortar e colar figuras de animais herbívoros, carnívoros e onívoros, escrevendo também a definição de cada grupo alimentar.

Propriedades e Termos da Adição, Subtração, Multiplicação e Divisào.

Livro página 156 releitura e explicação. 

Atividades páginas 157 e 158

páginas  159, 160 e 161.

recebimento das atividade páginas 91 e 103

Narrativas Ficcionais 

Histórias contadas em imagens - páginas 104, 105 e 108 (leitura)

Atividades páginas 106, 107, 109 e 111

páginas 110 e 112

Brincando de nuktiucae e dividir páginas 150 e 151 - leitura e discussão e explicação

Atividades  páginas 152 e 153

páginas 154, 155 e 156 - leitura

 correção páginas  142 e 143

Leitura: páginas 144, 145, 146 e 147

Atividade página  página 148

página 149

correção página 108

Atividade: página 109

-

-

Trazer amanhã (29/05) as atividades de Narrativa Ficcional:

• Atividade I no caderno (pág. 91);
• Atividade II na folha anexa (pág. 103).

Atividade no livro página 16.

-

 Animais vertebrados páginas 86, 87 e 88

Classificação dos animais : Vertebrados e invertebrados páginas 89, 90,  91, 92, 93 e 94 - atividade página 97

páginas 95 e 96 - anexos págs. 133 e135

Narrativa Ficcional (I) páginas 90 e 91  - visto da professora ( os alunos que não realizaram a atividade deverão fazer e entregar as duas atividades - foi no dia 18/05/2026)

Casa: Narrativa Ficcional (Il) págs. 102, 103

 Narrativa Ficcional (Il) páginas  102 e 103

Classe: páginas 104 e 105  - leitura

Atividade páginas 106 e 107

página 108

Correção páginas 41 e 42.

Responder - Meus valores pessoais 47, Meus valores pessoais: Um exemplo página 48.

Banco de frases para minha declaração de missão pessoal página 49 e Diagrama lótus da declaração de Missão pessoal  página 50.

Guia da familia página 19( aula 9)

Atividade no livro

Dias da semana

-

Sinais de pontuação: travessão ( - ) e dois pontos ( : ) explicação no caderno / Atividade páginas 98 e 99

Página 101

 Animais vertebrados e invertebrados, explicação oral, com perguntas e respostas.

Pesquise, recorte e cole imagens de animais vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) e animais invertebrados. Em seguida, escreva qual é a diferença entre os animais vertebrados e os invertebrados.

Leitura A carta do tesouro. Páginas 32 a 35 - interpretação de texto.

Reconto no caderno de desenho com desenhos e escritas.

correção páginas 185 a 189

Cap. 4 - Igual ou diferente: o importante é respeitar!  Páginas 190 a  195 

releitura páginas 194 a 197

Localizando e medindo - Coordenadas (medidas não convencionais)

Introdução: Unidade padrão de  medida  (metro - m)  

Atividade: páginas 138, 139 e 140

páginas 142 e 143

Observação: trazer imagens que representem os ciclos da vida dos seres humanos, dos vegetais e dos animais. Entregar no dia 26/05/2026. Atividade solicitada em 19/05 (atividade pontuada).

correção xerocada - Figura Geométricas

Atividade - página 133

Prismas, pirâmides e corpos redondos -  páginas 134 e 135. 

páginas 136 e 137

  Do campo para a cusade - páginas 96 e 97  (leitura)

Atividade - página 98

Pintura capa  de atividades

releitura páginas 99 e  100 - releitura

Atividade: páginas 101 e 102

 correção xerocada

Reforço de aprendizagem, perguntas e respostas sobre substantivos próprios e comuns, como identificar o gênero feminino e masculino( artigos a, o, os, as, uma umas, um , uns) 

Atividade xerocada Substantivos  Próprios

-

orreção página 87 As formações das cidades - páginas 88, 89, 90 e 91 - atividade páginas  92 e 93

páginas 94 e  95

 Correção páginas 39 e 40.

Círculo de controle página 43

Trabalhando com imagens- páginas 44.

 Meu plano de pausa- página 41

Proativo ou reativas página 42.

Dinâmica de apresentação

-

Narrativa ficcional (I)  - pág. 90

Substantivos/ 9 tipos/  genero/ número/ grau ( explicação e definição no caderno) Trabalhados em sala próprio e comum/ masculino e feminino

atividade xerocada Substantivos próprio e comum, masculino e feminino

 O ciclo de vida das plantas - págs 79,79 - leitura e discussão

Atividade: páginas  81 e 82

Ciência na prática págs. 74 a 77 ( desenhar cada etapa, até chegar a fase adulta da planta) Cada fase, deverá ser desenhada no caderno de desenho. Ao final da atividade,  enviar uma foto que será entregue á professora. 

Para a próxima aula: trazer imagens que demonstrem os ciclos da vida , dos assuntos dados no capítulo 3

 Pintura da capa de avaliações.

-

páginas 172 a 186

Páginas 185, 187, 188 e 189

Releitura das páginas 174, 175,180, 181, 182, 183, 186 e 187

Reconhecendo diferenças geométricas - páginaa 129, 130, 131 e 132

atividade xerocada -  Sólidos Geométricos (faces, vértices,  arestas) /poliedros e não poliedros

correção páginas 120 e 121

Diferentes formas e pontos de vista - página 122 leitura visual 

Atividade páginas 123 e  124 - recortar anexo  páginas  211e 213

página 125 - Pesquise o tipo de bairro que você mora ( residencial, industrial, comercial)  caderno.

Recortar e colar anexos páginas 215 a 227 , entregar  amanhã 15/05/2026

 correção página 51

 Um Brasil de muitas festas  - leitura páginas 52, 53, 54 e 55

Atividade páginas 56 e 57

Cap. 4 - Um Brasil de muitas cidades - páginas 84 e 85

Atividade: página 86

página 87

Classe: página 25

Escultura humana

Páginas 26 e  27

-

Classe: página 25

Escultura humana

Páginas 26 e  27

-

correção páginas 72 e 73

Clase: correção págs. 80 e  81

Leitura texto 2 - Perenzel páginas 92 e  93

Atividade página 94

páginas 95 e  96

Festas de junho página 48

Dias de boi- bumbá: o Festival Folclórico de Paritins - página 49

Atividade - página 50

página 51

Atividade página 94

Desenvolvimento Direto e indireto - páginas 68 e 69 - leitura

Atividade páginas 70 e 71

páginas 68 e 69 releitura 

Atividade: páginas 72 e 73

 A carta do tesouro - páginas 24 a 31

 Reconto no caderno de disciplina ( 10 linhas) 

Abrir uma disciplina no caderno para Produção Textual

página 43 Cap 3 - Historias para crianças, histórias de crianças -

páginas 70,71 e 72

Texto 1  - A lenda da Cobra Honorato páginas 74, 75, 76 e 77 

Atividade páginas 73, 78, 79, 82 e  83

páginas 38 e 49 (entrega 26/05/2026)

Atividade páginas 82 e  83

Página 162 leitura de imagens 

Cap. 3  - páginas  164 a  171 - leitura

Atividade - página 173

páginas 163 e 172

 O espaco e suas formas - páginas 114, 115 e 116 (leitura)

Atividade - páginas 117 a 119

páginas 120 e 121

correção 

Revisão no caderno

Correção páginas 103, 107, 109, 112 e 113

-

correção revisão no caderno.

Língua Portuguesa: Revisão xerocada QU ou GU - revisão dígrafos qu gu

Revisão xerocada: Texto Instrucional

Estudar para avaliação de Língua Portuguesa

revisão de todos os assuntos, discussão (perguntas e respostas oralmente) 

revisão no caderno 

Revisão sobre dígrafos (ch, nh, lh, rr, ss, qu, gu, xc, sc). Ditado de palavras com dígrafos que se separam e que não se separam.
Jogo “Meninas x Meninos”: cada aluno deverá escrever a palavra ditada, fazer a separação silábica e, em seguida, alguns serão escolhidos para escrever a palavra no quadro e separar suas sílabas.

Pesquisar palavras com dírafos que se separam (rr, ss, xc, sc), copiar as palavras no caderno e fazer a separação silábica. (5 palavras de cada grupo).

Atividade pontuada xerocada (Dias da semana)

-

Revisão (leitura  de todos os assuntos dados , perguntas e respostas orais) 

revisão no caderno

 Revisão no quadro Fonemas e letras ( jogo meninas/meninos)

revisão no caderno - Fonemas e letras

 Correção página 29.

Responder- Definindo paradigmas página 22

Paradigmas da liderança e paradigma do potencial páginas 23 e 24.

Qual é a emoção paginas 34 e 35 

Banco de palavras das emoções página 36.

  cópia da revisão

Livro para estudar assuntos dados  e responder a  revisão no caderno.

páginas 103, 104, 106 e 107 (leitura)

página 107 (releitura organizando as ideias)

Atividade páginas 109, 111, 112 e 113

Propriedades e relações páginas  96, 97, 98 e 99

Explorando ideias de adição e subtração - página 101

ṕáginas 100 e 102

 páginas 93, 94 e 95

Revisão no caderno

leitura e interpretação páginas 20 a 24

reconto das páginas lidas, desenhado e escrito.

 páginas 152 a 161

-

páginas 44 e 45 (Outra festas: o Dia do trabalho,  O Dia do Trabalho no Brasil) 79 O que e um cidadão?

páginas 46 e 47

página 22 Como eu me movimento pelo mundo  - páginas 23 e 24 ( leitura e atividades com o corpo, imitando animais).

-

Weather in English (tempo/clima)

-

Weather in English (tempo/clima)

-

Correção páginas 63 a 80

páginas 81 e 82

São Francisco: exemplo de sustentabilidade página 76

Atividade: páginas 77 e 78

Organizando as ideias páginas 80 e 81 

Atividade: página 82

Correção páginas 63, 69, 73

Rendimento mensal por região  - página 74 ( leitura e interpretação)

Atividade: página 75

Comparando medidas- páginas 76 e 77 ( leitura, questionamentos e esclarecimentos sobre as situações apresentadas.)

Atividade: páginas 78, 79 e 80

páginas 81 e 82

São Francisco: exemplo de sustentabilidade página 76

Atividade: páginas  77 e 78 

Organizando as ideias páginas 80 e 81 

Atividade: página 82

 O ciclo da vida (leitura e discussão sobre o assunto) páginas 62 e 63

Atividade: páginas 64 a 66

Releitura : Fases da vida páginas 65 a 67

correção páginas 59 e 60 pesquisa Dígrafos caderno de desenho

Reforço de aprendizagem no quadro (Dígrafos)

atividade xerocada Dígrafos 

Idas e vindas páginas 70 a 72

Leitura: Cidade dos sonhos, páginas 74 a 76

página 73

páginas 12 e 13 (rotina e dias da semana)

-

 Uso do "c" e  "qu" páginas 63 a 65

Principais Dígrafos (ch/nh/lh/ rr/ss/qu/gu/sc/xc - Fonemas (sons)

Página 56 - Mensagem para amigo - atividade 1

página 62

Caderno de desenho - pesquisar 3 palavras com os principais dígrafos

: Cuidando da visão - págs 54/55

Deficiência visual -  página 56 (leitura)

Atividade: página 57

página 58 a 60

 Do tridimensional para o bifimensional página 147 (leitura e explicação) atividade: páginas 148 e 149. Diferentes tipos de representação páginas 150, 151, 152 e 153

atividade xerocada

correção páginas 60 e 61

Sequências numéricas (atividade) página 62

Fenômeno determinístico ou aleatório? (Leitura) 

Atividade páginas 67 a 72

páginas 63, 69 e 73

 Divisão das lideranças 

Cultivando a liderança paginas 29 e 30.

correção página 55

Atividade: páginas 56 e 57

 Explorando a calculadora - leitura e manuseio da calculadora - página 58

Atividade página 59

Páginas: 60 e 61

 Leitura - Estatuto da Cidade (2001) páginas  66 e 67

Atividade: página 68

Página 69

 correção pesquisa sobre a Páscoa no caderno.

-

 Intensidade/ duração  Altura/timbre - páginas 14 a 16

Página 18 - Obras e artistas - leitura e discussão/ Organizando as ideias -páginas 20

página 19 Jogos e brincadeiras - violão de caixa

Classe: correção páginas 48 e 49

Leitura: Reflexão e refração - leitura e discussão - páginas 50 e 51

páginas 52 e 53

O lugar de muitos: a cidade  - páginas 58 e e59 - análise visual de imagens 

Atividade: página 60

Cidades grandes, cidades pequenas - páginas 62, 63 e  64

páginas 61 e 65

Releitura páginas 62 a 64

Dinâmica de apresentação

-

correção páginas 50 e 51

Texto 2  - leitura - página 57  atividade página 58

páginas 59, 60 e 61 (até a letra b)

correção - Os feixes de luz - página 38 (Experiência 1)

A direção da luz - página 39 (Experiência 2)

Por onde a luz passa -  páginas 40 a 42

As cores - leitura compartilhada e discussão do entendimento: 43 a 47

páginas 48 e 49

A carta do Tesouro - páginas 14 a 18

Leitura e interpretação

-

 Sistema de Numeração Decimal - correção páginas  47 e 48 - Ordens e Classes (reforco de aprendizagem) Páginas 49 e 50

Números maiores de 999 - atividade páginas 51a 54  - uso de ábaco,  anexo páginas 193 a 199

Página 55

Proxima aula: trazer uma calculadora.

Pintura e colagem sobre a Páscoa  (continuação)

-

• Atividade xerocada envolvendo o uso das letras G e GU.
• Apresentaçã da atividade do caderno: pesquisa sobre o que é a Páscoa e os símbolos que a representam.

• Exibição de vídeo sobre a Páscoa, seguida de uma roda de conversa para discutir os aprendizados e os ensinamentos de Jesus.

-

Uso de g e gu páginas  53/54

Atividade xerocada ( g e gu)

Pesquisar no caderno: O que é a Páscoa e 2 símbolos que a representa.

Ponto de partida páginas 32 e 33

Produção textual (criar música com temas treinados)

Faça-se a luz - páginas 34 e 35 (leitura) e 36 (atividade)

Leitura: página 37

página 38 (Experiência 1)

-

Pintura sobre a Páscoa (continua na próxima aula)

-

Classe: Releitura páginas 136 e 137

Atividade páginas 138 e 139

Capítulo 2 -  Representações das  paisagens - páginas 140 e 141

Atividades:  páginas 142 e 143

Uma paisagem, fiferentes maneiras de representação - página 144 (leitura) 

Atividades - página 145

 página 146 - criar uma escultura com materiais de livre escolha. 

Classe: páginas 42 e 43

Sistema de Numeração Decimal números até 999 - páginas 44, 45 e  46

 páginas 47 e 48

Avaliação

-

Revisão

Estudar para avaliação

 Leitura e discussão sobre os assuntos estudados

Revisão xerocada

Estudar no livro, caderno e xerocadas.

Avaliação

-

Revisao de ciências xerocada

Estudar para avaliação de Ciências

Avaliação

-

Revisão

Estudar para avaliação de língua portuguesa

Avaliação

-

Leitura e discussão páginas 26 e 27

Atividade página 28 questão 1

-

Correção de revisão no caderno

-

Revisão: ano/ semestre/ trimestre/ bimestre

-

Correção de revisão xerocada

Revisão dos assuntos dados.

Estudar para avaliação.

Correção da revisão do caderno. 

Resolução de dúvidas sobre assuntos dados até o momento.

-

Correção de revisão no caderno. Resolução de dúvidas.

-

Revisão 

Revisão xerocada

Revisão para o teste

revisão no caderno

Revisão

revisão no caderno (capítulo 1)

Correção de atividades: páginas 32, 33, 37, 46 e 47

Atividades: páginas 48, 49 e 52 (Práticas de oralidade)

páginas 50 e 51

Classe: páginas 11,14,15 ( reforço de aprendizagem com experiências - Propagação das ondas )  e página 16  (Saberes em ação)

-

A carta do tesouro - leitura e interpretação páginas 12, 13 e  14

Reconto no caderno de desenho , páginas 12, 13 e 14

Correção da página 21

Pagina 27-  Liderando meu próprio aprendizado e página 28( Aprendizagem liderada pelo aluno)

Guia da família página 17 (aula 5)

1ª parte revisão 

1ª parte da revisão no caderno 

1ª Revisão no quadro 

1ª parte da revisão no caderno 

 páginas 36. É bom registrar... E aprender também ( leitura) páginas 40 a 42

páginas 44 e 45 

Releitura páginas 44 e 45

Atividade página 46 e 47

Atividade página 36

Leitura páginas 38 e 39

Atividade página 40

página 41

Classe: Correção páginas  24, 25 e 30

Atividade páginas 28,29, 31, 34, 35, 36 e 37

Leitura páginas 40 e 41

Releitura páginas 40 e 41

Atividade página 43

Livro de História, página 32 ( questão 7) folha pautada - Atividade pontuada.

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 página 37

Como eu escuto o mundo? Páginas 08/09

páginas 14 e 16(leitura)

Organizando as ideias - páginas 30 e 31

trazer uma lanterna e um CD para a próxima aula

Correção páginas 30 e 31

Uso do r e de rr/ Uso do s e de ss - páginas 34 e 35

páginas 32,33 e 37

 Craques da bola páginas 26 e 27 (leitura)

páginas 30,32 e 33

Assunto: Alphabet 

Vídeos e livro página 10

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 correção das atividades páginas 18 a 22

texto 2 À moda antiga  páginas  24, 25, 26, 27

Atividades páginas  28/29

páginas 23,30 e 31

 Relatório de viagem ( folha de papel pautado. Usar colagens de imagens ou desenhos) entrega dia 17/03

Propagação de ondas:  páginas 14 e 15  

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A carta do tesouro: páginas 8, 9, 10 e 11 - leitura e interpretação

Reconto no caderno de desenho  páginas 08, 09, 10 e 11

 Muitas paisagens diferentes: leitura páginas 126,127,128 e 131 

Atividade: páginas 129,131,134 e 135

Releitura página 131

Atividades páginas 130 e 132 (questão 1:trazer foto da página 115 da questão 2) e 133

Correção das atividades páginas 28, 29 e 30 

As horas do dia páginas 31, 32 e 33

página 34 e 35

Correção paginas 16 e 17.

Responder página 18( minhas forças)

Bilhete de saída pagina 19.

 Cultivando a liderança página 21( Tudo sobre mim) 

Guia da família página 15 aula 2

Colagem sobre o Dia da Mulher Discussão sobre Solidariedade e Empatia - Juntos somos mais fortes. 

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Página 191

Montar relógio de ponteiros no anexo

Atividade (do dia 04/03) - telefone sem fio 

Trazer um instrumento de sopro ou percussão (caso o aluno tenha).

Correção de atividades

Números e medidas de tempo -  página 27  aula explicativa no quadro com perguntas e respostas

páginas 28, 29 e 30

páginas 18 e 19 -  Bangu na vanguarda do futebol. Leitura páginas 22 e 23

Pesquisar: questão 2  pág. 19.

Página 20

Releitura páginas 22 e 23

Páginas 24 e 25

correção atividade páginas 18 e 19

Sequências de números - leitura e discussão sobre o assunto - página 20

Atividades - páginas 21, 22 e 23

páginas 24, 25 e 26

páginas 18, 19 e 20 - Os sons estão por toda parte - leitura , perguntas e respostas.  Percepção das vibrações das pregas vocais ao falar e cantar.

Xilofone - usamos canecas de porcelanas e o cabo de 2 pincéis, para produzir sons através de batuques

páginas 21, 22, 23 e  25

páginas 10,11, 12 e 13 leitura feira pela professora, alunos acompanham a leitura e visualizam a sequência das imagens.

Atividade páginas  15, 16 e 17

página 14

páginas 18 e 19

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correção páginas 114 e 115

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 páginas 08 e 09 leitura e interpretação

páginas 12 e 13 leitura compartilhada

páginas  18, 19, 20 e 22

Leitura páginas 08, 09, 12, 13 e 16

Atividade: página 10

página 17

Leitura A carta...

páginas 5 a 7

Caderno de desenho: reconto.

Cultivando a liderança correção páginas 09 e 10.

Depósitos e retiradas páginas 14 e 15.

Mensagem "Eu"

Páginas 16 e 17.

Guia da familia- Páginas 14.

Leitura e discussão - páginas 112 a 123 - reforço de aprendizagem

páginas 114,115,124 e 125

Correção de atividade 

Leitura páginas 08 a 12

,Atividades: 13 a 17

páginas 18 e 19

Correção de atividade

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 Revisão no quadro: Pronomes pessoais do caso reto, perguntas e respostas.

Caderno de desenho - Pesquisar 10 palavras com acento agudo e 10 palavras com acento circunflexo.

Revisão, funções sociais dos números, quadro.

Jogo de perguntas  e respostas sobre as 4 operações

atividade no caderno de desenho

 Correção de atividade

Pares e ímpares -  continuação

Atividade xerocada

atividade xerocada

 Correção de atividade

Pares e ímpares -  continuação

Atividade xerocada

atividade xerocada

 Espaços públicos e privados 

Atividades xerocadas

atividade xerocada - Espaços que são de todo mundo

Dinâmica do par ou ímpar e atividade

Atividade xerocada 

História  do futebol no Brasil - rosa de conversa - Charles Miller, quem foi e sua importância para o futebol no Brasil.

Atividade xerocada:  verdadeiro ou falso

Atividade xerocada 

Pronomes pessoais do caso reto, explicação no quadro. 

Jogo dos pronomes

Atividade xerocada (pronomes pessoais do caso reto).

Sons - fontes sonoras: natural e artificial e propagação.

Dinâmica dos sons

Atividade xerocada (sons)

Paisagem Natural e Cultural 

Atividade xerocada

Atividade no caderno

 Números naturais e suas funções sociais.

Atividade xerocada

Atividade xerocada

correção da atividade de casa.

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atividade no caderno: Ditado Esperto com  separação de sílabas e explicação de palavras acentuadas  (em equipe).

Atividade xerocada ( acento agudo e circunflexo)

atividade xerocada (acentuação de palavras)

Atividade xerocada: desafios matemáticos em trios , envolvendo as 4 operações.

Dinâmica

Correção da atividade, com explicações das dúvidas no quadro e discussão sobre a importância do trabalho em equipe.

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Aula expositiva: Carnaval

Realizar uma breve pesquisa, no caderno de desenho, sobre o Carnaval no Brasil (mínimo de 5 linhas), com o auxílio de um responsável.
Em seguida, desenhar e ornamentar um personagem ou elemento que componha o Carnaval.